【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中,小聪选用了焦距为10cm的凸透镜。他将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处,当光屏一动到如图所示刻度线处时,在光屏上恰好呈现出烛焰清晰的像。如果将蜡烛从图中位置移动,关于该实验下列说法正确的是( )
A.蜡烛向左移动2cm,光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像
B.蜡烛向右移动10cm,光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像
C.蜡烛向右移动2cm,光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像
D.蜡烛移到20cm刻度线处,光屏应移动到70cm刻度线处才能呈现烛焰清晰的像
【答案】C
【解析】
试题分析:小聪做的实验是当凸透镜f<u<2f时,成倒立、放大的实像,这时物距为15cm,焦距为10cm,(1)蜡烛向左移动2cm,即物距为17cm,大于二倍焦距,当凸透镜u>2f时,成倒立、缩小的实像,物距变大像距变小,光屏应向左移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像,故A错误。
(2)蜡烛向右移动10cm,物距为5cm,小于焦距,当凸透镜u<f时,成正立、放大的虚像,无论怎样移动光屏都不能在光屏上成像,故B错误。
(3)蜡烛向右移动2cm,物距为13cm,f<u<2f时,成倒立、放大的实像,物距变小,像距应变大,光屏应向右移动到适当位置才能呈现烛焰清晰的像.
(4)蜡烛移到20cm刻度线处,物距为30cm,物距大于二倍焦距,当凸透镜u>2f时,成倒立、缩小的实像,物距增大,像距应该变小,故D错误。
试题分析:据凸透镜成像的三种成像规律确定成像情况:当凸透镜u>2f时,成倒立、缩小的实像;当凸透镜f<u<2f时,成倒立、放大的实像;当凸透镜u<f时,成正立、放大的虚像;再注意成实像时,物距增大像变大像距也变大,反之像变小像距也变小即可作答。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电源电压保持不变,电阻R1=R2=R3=10Ω。当S1、S2都断开时,电流表示数为1 A,则:
A. 电源电压为30 V
B. 当S1、S2都闭合时,电流表示数为2 A
C. 当S1、S2都闭合时,整个电路消耗的功率最大
D. 当闭合S1、断开S2时,R1的功率为10 W
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图中是一位小朋友正在打量玻璃幕墙中的自己的一幅照片.下列说法正确的是
A.小朋友能打量自己是利用了光的反射
B.小朋友在右侧,左侧为他在玻璃幕墙中的像
C.小朋友不可能在玻璃幕墙中看到自己的后脑勺,故照片一定是合成的
D.照相机不可能拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像,故照片一定是合成的
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】体积为0.5dm3的铜球质量为1.78kg,问:
(1)通过计算说明此铜球是空心的还是实心的?
(2)若是空心的,则空心部分体积是多少dm3?(ρ铜=8.9×103kg/m3)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。将弹簧悬挂在铁架台上,刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向上。在弹簧下端依次增加相同型号钩码的个数,数据记录如下表:
所挂钩码数量N(个) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧长度L(㎝) | 12.56 | 13.11 | 13.65 | 14.2 | 14.73 | 15.29 | |
伸长量△L(㎝) | 0 | 0.55 | 1.09 | 1.64 | 2.17 | 2.73 |
(1)在数据记录表中,有一个记录不规范的数据是 ;根据记录的数据可知,所用刻度尺的分度值是 ;
(2)请在下面的坐标图中画出弹簧的伸长量△L 与所挂钩码个数N的关系图象。根据图象可知,当挂6个钩码时,弹簧伸长量为 ㎝(未超过弹簧的弹性限度)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】苹果是一种智慧之果,它具有传奇般的色彩。下面就让我们来一次有关苹果的探索之旅吧!
(一)测量苹果的密度:
方法一:如图甲所示,用天平测得苹果的质量为 g;若苹果的体积为200cm3,则苹果的密度为 g/cm3;
方法二:将苹果轻放入装满水的溢水杯中,静止时,苹果漂浮在水面上,测得从杯中溢出水的体积为V1;再用细针缓缓地将苹果全部压入水中,从杯中又溢出了体积为V2的水。已知水的密度为ρ0,则苹果密度的表达式为ρ苹果= 。
(二)科学探究:苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系。
在苹果中插入铜片和锌片,就能自制成为一个苹果电池,铜片是电池的正极,锌片是负极。那么,苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度之间有怎样的关系呢?某实验小组用如图乙所示的实验器材对该问题进行探究。
(1)实验时,应保持其它条件不变,只改变 ;
(2)某小组同学测得的实验数据如下表;
电极插入的深度h/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
苹果电池电压U/V | 0.12 | 0.18 | 0.22 | 0.27 | 0.3 |
分析表格中的数据,你能得到的实验结论是: ;
(3)科学猜想:苹果电池的电压大小还可能与 有关;
(4)一只苹果电池的电压比较低,可以将多只苹果电池 联,从而获得较高的电压。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】根据要求作图.
(1)如图甲,O为乒乓球的重心,请在图中作出乒乓球竖直上升过程中受重力和空气阻力的示意图。
(2)如图乙,请画出光线通过凹透镜后的折射光线。
(3)根据图丙中通电螺旋管的N极,标出电源的正极和小磁针的N极。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】很多同学都喜欢玩橡皮泥,是因为橡皮泥容易捏成各种形状,小萍和小琴想知道橡皮泥的密度到底有多大,她们决定去实验室测一下.实验室老师给她们提供了以下器材:天平(含砝码)、量筒、量杯、水等.
(1)小萍的方案:利用天平和量筒来测量橡皮泥的密度
实验原理:
主要实验步骤:
①用已调好的天平测出一块大小合适的橡皮泥的质量m(如图甲所示);
②向量筒中倒入适量的水,读出水的体积V0=18cm3;
③将橡皮泥浸没在量筒内的水中,读出水面所对应的刻度V;(如图乙所示)
④计算出橡皮泥的体积V;
⑤算出橡皮泥的密度ρ.
请将表格中的数据补充完整:
橡皮泥的质量 m/g | 水的体积 V0/cm3 | 橡皮泥和水的总体积V1/cm3 | 橡皮泥的体积 V/cm3 | 橡皮泥的密度 ρ/gcm﹣3 |
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(2)小琴认为:不用天平,只用量杯(如图丙)和水也可以测出橡皮泥的密度.实验步骤如下:
①取适量水倒入量杯.读出水的体积为v2;
②将橡皮泥捏成船形,放入量杯,使其漂浮在水面,读出水面所对应的刻度为V3,计算橡皮泥的质量m= ;(水的密度用表示)
③取出橡皮泥.将它捏成实心体.放入量杯.使它沉人水中.读出水面所对应的刻度为v4.算出橡皮泥的体积V;
④计算橡皮泥的密度.
(3)请你仔细观察图中的量筒和量杯,发现了什么? .由此判断,谁的测量结果误差更大些? .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,将一端削尖的铅笔置于光滑的水平桌面上。用两个指头作用在铅笔两端,使其向右匀速直线运动。下列说法正确的是
A.左边手指对铅笔的压力小于右边手指对笔尖的压力
B.左边手指对铅笔的压力大于右边手指对笔尖的压力
C.左边手指对铅笔的压强小于右边手指对笔尖的压强
D.左边手指对铅笔的压强大于右边手指对笔尖的压强
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