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13.如图所示是一支旅行用的“两面针”牙膏,根据你的观察和生活经验,你认为下列说法错误的是(  )
A.挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
B.新买的整支牙膏受到的重力是0.0294牛
C.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
D.牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强

分析 (1)力的作用效果:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态.
(2)估测牙膏及牙膏皮的质量,利用重力公式计算;
(3)在压力一定时,增大接触面的粗糙程度,可以增大摩擦.
(4)在压力一定时,增大受力面积,减小压强;减小受力面积,增大压强.

解答 解:A、挤压牙膏时,对牙膏皮施加了力,改变了牙膏皮的形状,故A正确;
B、牙膏净含量3g,G=mg=0.003kg×10N/kg=0.03N,故牙膏净重0.03N,不是整支牙膏受到的重力,故B错误;
C、牙膏盖上的条纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的,故C正确;
D、牙膏盖子中间的尖锐物是通过减小受力面积增大压强的,故D正确.
故选B.

点评 本题与实际生活联系密切,学习时要多联系实际生活,灵活运用,学会利用所学的知识解决实际问题,达到学以致用的目的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所甲所示,把与丝绸摩擦过的玻璃棒和不带电的验电器的金属球接触,会发现金属箔片张开,原因是同种电荷相互排斥,然后再将另一带电小球与验电器金属球接触,发现箔片又闭合,如图乙所示,则此带电小球带负电.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.在图中画出经凸透镜后的折射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小林和小岩同学利用实验器材进行了几组电学实验:(1)如图甲所示
(1)在探究“电流和电阻的关系”的实验中,定值电阻R1由5Ω换成10Ω时,接下来滑动变阻器的滑片应向右(选填“左”或“右”)调节;若电源电压为6V,R1的可选最大电阻为20Ω,为保证电阻R1两端的电压为2V,那么滑动变阻器R2的最大阻值应不小于40Ω.
(2)他做完实验后,把定值电阻换成小灯泡,又完成了“测量额定电压是2.5V小灯泡电功率”的实验,如图乙所示,正确连接电路后,他发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,电路中出现的故障可能是灯泡断路排除故障后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,记下各组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了如图丙所示图象,根据图象可知额定功率是0.625W.
(3)若将电阻R换成电动机,则当滑片P向左滑动时,它的转速将变快(选填“快”或“慢”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,小强同学用小木桌、砝码和海绵做了如图所示的三个实验.
(1)小强的实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较三次压力作用的效果.
(2)比较甲、乙两图实验的结果可以得出:当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;比较乙丙两图实验的结果可以得出:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)该实验不能(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是:通常,硬纸板的形变不明显.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列关于物理学史的说法正确的是(  )
A.伽利略发现了万有引力
B.奥斯特发现了电磁感应现象
C.焦耳发现了电流和电压及电阻的关系
D.安培发现了通电螺线管的磁极性与电流方向的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在一次课外活动中,小红和小刚高计了如图所示实验.当它们闭合开关后发现小磁针发生了偏转,这现象与著名的奥斯特实验一样,证明了通电导体周围存在着磁场.接着小红想用该电路判断电源的正负极.经过讨论,小刚找来了一个小铁钉,把导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路中,当再次闭合开关S后,小磁针静止时N极的指向如图乙所示.所此他们判断出电源的a端是正极.(选填,a或b)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示,ρ、ρ、ρ,ρ分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度.据图可知(  )
A.ρ>ρ>ρ,且ρ>ρB.ρ>ρ>ρ,且ρ>ρ
C.ρ>ρ>ρ,且ρD.ρ>ρ>ρ,且ρ<ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.成绵乐高铁开通两年来,极大地促进了沿线经济发展.列车启动后,坐在车上的小明同学觉得站在站台上的安全员在向后运动,他所选择的参照物是列车(写出一个即可);行李架上的物品相对于列车是静止的(选填“静止”或“运动”).

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