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    15．如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杠的是（　　）
    A．
         独轮车    		B．
          镊子    		C．
           钢丝钳    		D．
             扳手

    分析 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

    解答 解：
    A、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
    B、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
    C、钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
    D、扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆．
    故选：B．

    点评 此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．在下列现象中，通过做功来改变物体内能的是B
    A．利用火炉把水烧开                   B．在冬天用两手互相摩擦使手暖和
    C．冬天天气寒冷时要生火取暖      D．用双手将冰块焐化
    说明理由：克服摩擦做功，将机械能转化为内能，属于能量的转化过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．以下关于惯性的说法正确的是（　　）
    A．运动速度越大的物体惯性越大B．质量越大的物体惯性越小
    C．运动员跳远时利用了惯性D．物体不受外力作用时，才有惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图甲是小明根据“杠杆平衡条件”制作的只需要一个砝码的天平，横梁可绕轴O在竖直平面内转动，左侧为悬挂在固定位置P的置物盘，右侧所用砝码是实验室里常见的钩码，用细线挂在右侧带刻度线的横梁上．

    （1）下面是小明测量物体质量的几个主要步骤，最合理的顺序是（只填写序号）：BADCEF
    A．将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线Q处        
    B．将天平放在水平台面上
    C．将待测物体放在天平左侧的置物盘中
    D．调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
    E．移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
    F．由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量
    （2）调节天平至水平位置平衡后，刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时，横梁上悬挂的重垂线将对准底座上标记的左侧（填“左”或“右”）；
    （3）若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的N处，如图乙所示，已知OP=l，OQ=d，ON=h，钩码质量为m，则待测物体的质量M=$\frac{h-d}{l}$m
    （4）如图丙所示，将待测物体投入装有某种液体的量杯中，若待测物体投入前、后量杯中液面对应刻度为V1、V2，则待测物体的密度为$\frac{（h-d）m}{l（{V}_{2}-{V}_{1}）}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示的茶壶嘴，水对壶底的压强大于  （填“大于”、“等于”或“小于”）水对壶壁的压强；茶壶的盖子上有一个小孔，大气压通过这个小孔作用到壶内的液面上，壶中的水便容易倒出来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

    （1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图所示，这时杠杆所受重力和支架对杠杆的支持力是一对平衡力，如果用手将其托到水平位置如图所示，手松开后，左端仍会下降，这是因为重力的力臂不为0．
    （2）小明将杠杆调节平衡后，在杠杆右端端点处悬挂重为1N的两个钩码，在A点施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是3N，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．家庭电路中，冰箱、空调、彩电等用电器应并联接入电路中，1度电可供一盏“220V，100W”的电灯正常工作10小时．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在“观察水的沸腾”的实验中：
    （1）请指出实验中错误之处：视线没有平视（写出一个）
    （2）如图（甲）（乙）所示，图乙是水沸腾时的情况．
    （3）如表是本实验过程中不同时刻温度记录，则该地水的沸点为98℃，可能的原因是当地的大气压小于1标准大气压（填“大于、等于”或“小于”）．
    t/min…8910111213…
    t温/℃…969798989898…

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在“测小灯泡电功率”的实验中，实验室为每个小组提供的器材有：电压恒为5V的电源一个，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）各一个，开关一个，标有“20Ω  lA”的滑动变阻器一个，导线若干，额定电压为3.8V小灯泡一个．实验前电压表与电流表均已调零．
    第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路．

    （1）连接电路时，开关应断开．（选填“闭合”或“断开”）
    （2）开关闭合前，应把滑动变阻器的滑片调到A（选填“A”或“B”）端．
    （3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡短路．
    （4）排除故障后，调节滑片到某一位置时，灯恰好正常发光．此时电流表的示数如图乙，则通过小灯泡的电流为0.4 A，小灯泡的额定功率为1.52 W．
    （5）该小组的同学们经过多次实验，记录了多组电压与电流值，并绘出如图丙所示图象．通过分析图象，发现小灯泡灯丝电阻是变化的，这是由于灯丝电阻随溫度而改变．
    （6）第二小组的同学在实验中发现，本组的电压表0～15V的量程已损坏，而0～3V的量程可以使用．经过研究设计了如图丁所示电路，完成了小灯泡功率的测量．实验时，调节滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为1.2V时，小灯泡正常发光．
    （7）第二小组的同学在实验过程中，为保证电表不超量程，小灯泡不超额定值．滑动变阻器接入电路的阻值范围为3Ω～12Ω．

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