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    15．下列实例中，属于机械能转化为内能的是（　　）
    A．陨石坠入地球大气层形成流星B．雨天时发生雷电
    C．植物吸收太阳光进行光合作用D．燃料燃烧时发热

    分析 改变内能的方式有两种，做功和热传递．对物体做功，通常是机械能转化为内能，物体对外做功，通常是内能转化为机械能．

    解答 解：
    A、陨石坠入地球大气层成为流星，是陨石和空气摩擦生热的过程，是机械能转化为内能的过程，符合题意；
    B、雨天时发生雷电时，电能转化为光和热，不符合题意；
    C、植物进行的光合作用是将光能转化为化学能，不符合题意；
    D、燃料的燃烧是将化学能转化为内能，不符合题意．
    故选A．

    点评 了解物体内能与机械能之间转化的应用，并能结合实例做出判断是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．豆浆机的机头主要由一个电热器和一个电动机带动的打浆器组成，制作豆浆的过程是选加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆交替进行．由此可知，豆浆机的电动机和电热器是并联的．若把1.5kg的清水放入豆浆机中，从25℃加热到85℃，水吸收的热量是3.78×105J，在加热过程中，电能转化为内能．[C水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：

    （1）他的操作甲所示的装置，他测出的水温将偏高．（选填“高”或“低”）
    （2）他马上意识到装置中有明显的错误，改错误是温度计玻璃泡碰到了容器底部，纠正错误后，每隔lmin测出水的温度，并作出水的温度随时间变化的图象如图乙所示，则水的沸点为98℃．当时的大气压＜（选填“＞”、“＜”或“=”）一标准大气压，水在沸腾过程中温度的特点是温度不变．
    （3）某实验小组观察到如图丙、丁所示的两种情景，你认为丙图是水沸腾时的情景．
    （4）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取哪些措施：（写出两点）
    ①适当减少水量，②适当提高水的初温．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标上加上适当的物理量及单位，可以用来描述（　　）
    A．燃料完全燃烧放出的热量与燃料质量的关系
    B．降落伞匀速下落时路程与时间的关系
    C．冰熔化过程中温度与时间的关系
    D．定值电阻的阻值与其两端电压的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：
    （1）该车的速度是60km/h．
    （2）该车以此速度计上的平均速度行驶，从交通标志牌处到南国桃园相距9km，需要0.15小时．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．某航海测控船上的仪器向海底发出一个声波，8s后听到了海底的回声，求此处海水的深度．（海水的声速1500m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．在你学过的简单机械里，既可以省力又可费力的机械是（　　）
    A．杠杆B．定滑轮C．斜面D．滑轮组

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表．
    物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
    水6020645
    煤油6020668
    （1）从表中数据可知，水和煤油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，煤油的温度比水温度高（选填“高”或“低”）．
    （2）在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）煤油吸收的热量．
    （3）实验表明，水（选填“水”或“煤油”）吸热的能力更强．
    （4）下列现象可用比热容知识来解释的是C
    A．夏天在教室洒水，感到凉爽   
    B．金属勺装有塑料手柄
    C．沙漠地区昼夜温差较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．取一根长约60cm、内径8mm的玻璃管，一端封口，在玻璃管中注入约一半容积的水，然后小心地注入染成红色的酒精近满．将玻璃管竖直，在液面的最高处做一个标志，接着，堵住管口，将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，最后将管子竖直起来观察．
    （1）观察到的现象：水和酒精混合后的总体积变小了．
    （2）得出的结论：分子间有间隙．

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