实验桌上有如下器材:如图所示的金属圆柱体(底面积为S,侧面带有间距均为2cm的刻线),已调零的弹簧测力计、足够深的水槽、足量的水。请你利用上述器材设计一个实验证明:“水内部的压强跟水的深度成正比”。要求:(1)请写出实验步骤。(2)画出实验数据记录表。
(1)实验步骤:
① 用弹簧测力计测量金属圆柱体的重力G,并将圆柱体底面积S和重力G的
数据记录在表格中。
② 将挂在弹簧测力计下的金属圆柱体部分体积竖直浸在大水槽的水中,静止
时由金属圆柱体侧面的刻线读出它浸入水中的深度h,用弹簧测力计测出
对金属圆柱体的拉力F拉,将h和F拉的数据记录在表格中;
③ 仿照步骤②,再改变5次金属圆柱体浸在水中的深度,读出各次它浸入水
中的深度h;用弹簧测力计分别测量各次金属圆柱体受到的拉力F拉;将各
次相应的h和F拉的数据记录在表格中;
④ 利用公式p==和测量数据分别计算出6次金属圆柱体下表面
受到水的压强p,将数据记录在表格中。
(2)实验数据记录表格:
S/m2 | ||||||
G/N | ||||||
h/m | ||||||
F拉/N | ||||||
p/Pa |
【解析】
同答案。
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中时,小球漂浮;当把它放入乙液体中时,小球悬浮。则下列判断正确的是
A.球在甲、乙两种液体中受到的得浮力不相等
B.甲液体的密度大于乙液体的密度
C.该材料的密度一定等于乙液体的密度
D.该材料的密度一定小于甲液体的密度
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科目:初中物理 来源: 题型:
下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验.
(1)小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示,你认为 是正确的(选填“甲”或“乙”)
(2)他们正确进行实验后,测出如下表中的数据,实验装置如图丙、丁所示.
物理量 | 试验1 | 试验2 | 试验3 |
钩码重G/N | 4 | 4 | 6 |
钩码上升的高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 2.0 | 1.4 | 2.8 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 67% |
①通过表中数据可分析出实验1是用 图所示的装置做的实验,实验2是用 图所示的装置做的实验,实验2的机械效率为 ,实验3的机械效率为 .
②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率 .
③比较实验1和试验3可得正确结论:使用同一滑轮组, 可以提高滑轮组的机械效率.
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科目:初中物理 来源: 题型:
古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上倾听.对此,以下解释错误的是( )
A.马蹄踏在地面时,土地振动发声
B.马蹄声可以在土地中传播
C.马蹄声不能由空气传到人耳
D.土地传播声音的速度比空气快
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在探究压力作用的效果与那些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示。
(1)实验中通过观察 来比较压力作用的效果;
(2)对比甲、乙两图,可以得出: ;
(3)对比 两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(4)对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确,并叙述理由: 。
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在“测定动滑轮机械效率”的实验中,小明用如图所示的动滑轮提升钩码,改变钩码的数量,正确操作,实验数据如下:
序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/cm | 拉力F/N | 绳端移动距离s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
(1)实验时,用手________拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升;
(2)第①次实验时测得动滑轮的机械效率为________;
(3)由表中实验数据分析可知,同一动滑轮,所提升物重增大,机械效率将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,是“探究杠杆平衡条件”的装置图。
(1)实验前为方便测量力臂长度,应将杠杆调节到 平衡,如果杠杆的左端向下倾斜,平衡螺母应向 端调节。
(2)实验记录的数据如表所示,收集多组数据的目的是 ;实验得到的结论是 (用字母符号表示)。
实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 0.5 | 10 | 1 | 5 |
2 | 0.5 | 15 | 1.5 | 5 |
3 | 1.5 | 20 | 3 | 10 |
4 | 2 | 20 | 4 | 10 |
(3)图中杠杆处于平衡状态,每个钩码受到的重力是0.5N,则弹簧测力计竖直向下的拉力是 N;拉着弹簧测力计,逐渐向右倾斜,并保持杠杆平衡,弹簧测力计的示数将 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)实验中为了保证 不变,应始终使用同一个小球;
(2)让小球A从不同的高度由静止开始滚下,是为了研究小球到达水平面时动能的大小是否与 有关;
(3)实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的 来比较小球A到达水平面时动能的大小;
(4)实验表明,质量相同时,小球的速度越大,动能越 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示是测量大气压值的实验,那么最早测出大气压数值的科学家是 .图中所测到的当时大气压强是 m水银柱所产生的压强.如果把该装置移到高山上,玻璃管中真空部分的长度将会 20mm。(选填“大于”,“小于”或“等于”)
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