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(2013四川南充)某中学为学生供应开水,用焦炭作为燃料,已知焦炭的热值是3×107J/kg,现完全燃烧了4.2kg的焦炭,放出的热量________,设该热量有25%被水吸收,能将________kg的水从25℃加热到100℃。[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)]

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 第2节练习卷(解析版) 题型:选择题

下列选项图所示中,属于完整电路的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十五章 本章检测卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,当开关S1、S2断开时,电路处于________状态;当S1闭合,S2断开时,电路处于________状态;当S1、S2都闭合时,电路处于________状态。

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十四章 第3节练习卷(解析版) 题型:实验题

阅读图文,回答问题。

这是一个著名物理学家发现一个伟大定律的实验装置!仔细观察后回答:

(1)如图,装置中的两个配重重力不等,释放后大配重下降,小配重上升;通过反复对调左右两个配重,会使动叶轮不停地转动,从而导致热量计中水的温度________(填变化情况),原因是:________________________,实现的能量转化是:________________________。

(2)科学家某次实验测得数据如下:小配重重力G小=100N,大配重重力G大=520N,每升降一次配重各自移动的距离h=1m,热量计中水的质量m=500g,升降次数与水温变化的关系为:

升降次数

1

2

3

4

5

6

温度变化/℃

0.2

0.39

0.59

0.78

0.98

1.18

通过分析数据,科学家得出了结论:在上述现象中能量是守恒的!请你帮他补出计算、判断过程(只需分析一次实验):

(3)知道吗?这个著名物理学家叫焦耳!这个伟大的定律叫能量守恒!刚才你所经历的正是这个伟大工作的一个缩影。请就此谈一点你的感受。

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十四章 第3节练习卷(解析版) 题型:填空题

汽车正在公路上急驰,突然发现山体滑坡,紧急刹车。此时刹车片和轮胎都变热,汽车的机械能转化为________能,这一过程是通过________实现的,但能量的总量是________。

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十四章 第2节练习卷(解析版) 题型:实验题

某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验探究煤油和菜籽油的热值大小关系。他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的实验装置,记录结果见下表:

燃料

加热前的水温/℃

燃料燃尽后的水温/℃

煤油

25

44

菜籽油

2.5

34

(1)在安装、调整实验器材时,合理的顺序是(甲图中):应先调整、固定________的位置(选填“A”或“B”)。

(2)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同的装置,在实验中还应控制:煤油和菜籽油的________及________相同。

(3)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是________。

(4)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两灯中燃料的质量,并根据记录的数据,利用公式Q吸=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量,然后再利用这个热量计算出煤油的热值,发现结果与课本中给出的煤油热值相比________(选填“偏大”、“偏小”或“相等”)。观察装置图,请你分析原因是:________________________________________。

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十四章 第2节练习卷(解析版) 题型:选择题

关于热机的效率,下列说法中正确的是( )

A.热机做的有用功越多,效率一定越高

B.热机做功的功率越大,效率一定越高

C.热机用的燃料越少,效率一定越高

D.热机做一定的有用功,消耗的燃料越少,效率一定越高

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十四章 第1节练习卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为生活中常用的热水瓶,注入一定量的热水后,立即盖上软木塞,软木塞常会跳起来。内燃机的哪个冲程与这一现象的能量转化相同( )

A.吸气冲程

B.压缩冲程

C.做功冲程

D.排气冲程

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第十三章 第3节练习卷(解析版) 题型:选择题

下列关于比热容的说法中,正确的是( )

A.冰和水的比热容是相同的

B.把一铁块切割成两块,质量小的铁块比热容小

C.一杯水和一个铁块在温度和质量相同时,吸热能力是相同的

D.质量相等的不同物质,升高相同的温度吸收的热量不相等,它们的比热容就不相等

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