(2015春•姜堰市期末)如图所示,用起子开启瓶盖,请画出动力F1的力臂,并作出阻力F2的示意图.
科目:初中物理 来源: 题型:
如图是小明利用若干质量均为50g的钩码和带有刻度的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验.
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,如图a所示,此时杠杆 (填“是”或“否”)处于平衡状态.为了让杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)端调节,这样做的目的是 .
(2)给杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡,这样做的目的是 .
(3)在某次实验中,若在A点悬挂两个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,用弹簧测力计在C点竖直向上拉,则测力计的拉力为 N;
大量的实验结果表明,杠杆的平衡条件是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到:物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球,其中A、C、D三球的质量为m,B求质量为2m,让A、B两球从距沙表明高H静止下落,C球从距沙表面高2H静止下落,D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计).实验测得A、B两球陷入沙深度分 别为h1和h2,C、D两球陷入沙深度均为h3,且h1<h2<h3.
(1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过 来反映的.
(2)比较A、B两球,发现B球陷入沙深度更大,由此可得出结:当下落高度一定时, .
(3)比较 两球,发现C球陷入沙深度更大,由此可得出结论:当物体质量相同时,下落的高度越高,物体的重力势能越大.
(4)比较C、D两球,发现两球运动的路径不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论:物体的重力势能与物体运动的路径 (选填:“有关”或“无关”).
(5)小球在下列过程陷入沙面前,将重力势能转化为 能,陷入沙中后到小球静止过程中,将机械能转化为 能.
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2015?麒麟区模拟)如图所示,三个相同的容器内水面高度相同,甲容器内只有水,乙容器内有木块漂浮在水面上,丙容器中悬浮着一个小球,则下列四种说法正确的是( )
A. 三个容器中,丙容器对水平桌面的压力最大
B. 三个容器对水平桌面的压力相等
C. 如果向乙容器中加人盐水,木块受到的浮力变大
D. 如果向丙容器中加人酒精,小球受到的浮力不变
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2015春?姜堰市期末)在”探究影响滑动摩擦力大小的因素“实验中:
(1)将物体A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做 运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小.实际操作中,有时会发现,弹簧测力计的示数时大时小,原因是 .
(2)小明设计了如图所示的实验方案,通过实验得到了正确的结论.
①下列各种现象中,利用了该实验结论的是 .(选填序号)
A.汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮,擦去写错的字
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
②若甲图中物体运动的速度大小为v1,乙图中物体运动的速度大小为v2,实验过程中,关于v1和v2的大小,下列说法正确的是 .(选填序号)
A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2.
序 号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
① | 棉布 | 2 | |
② | 木板 | 4 | |
③ | 玻璃板 | 6 |
(3)某同学在实验时,设计了如下表格,并记录了部分实验数据,从该表格中,你能发现他在实验设计方面存在的问题吗?请指出 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2015春•岳池县期末)下列关于力的说法中错误的是( )
A. 力是物体对物体的作用
B. 没有相互接触的物体不能发生力的作用
C. 力可以改变物体的形状
D. 力的大小、方向、作用点叫力的三要素
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2015春•岳池县期末)如图所示的杠杆在水平位置处于平衡状态,若使弹黄测力计的示数变为原来的,杠杆仍然保持平衡状态,可以采取的措施有两种:一是钩码位置不动,减少 个钩码;二是钩码个数不变,向右移动 小格.
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