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如右图是蹦床比赛中的一个场景,运动员将蹦床压弯,说明了力可以使物体发生    ;同时运动员又被蹦床弹起,说明物体间力的作用是    的;运动员向上运动的过程中,动能    (填“增加”“减少”或“不变”).
【答案】分析:解答此题用到以下知识:
(1)力的作用效果是使物体发生形变和改变物体的运动状态;
(2)物体间力的作用是相互的;
(3)动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大.
解答:解:蹦床在运动员压力的作用下,形状发生了改变;
但由于力的作用是相互的,蹦床对运动员也有一个力的作用,在这个力的作用下,使运动员的状态发生变化;
运动员离开蹦床弹向空中的过程中,质量不变,速度减小动能减少,但所处高度增加,重力势能增加.
故答案是:形变;相互;减少.
点评:该题考查了力的作用效果和力的相互作用,以及影响动能大小的因素,都属于基础知识,难度不大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?锦州)如右图是蹦床比赛中的一个场景,运动员将蹦床压弯,说明了力可以使物体发生
形变
形变
;同时运动员又被蹦床弹起,说明物体间力的作用是
相互
相互
的;运动员向上运动的过程中,动能
减少
减少
(填“增加”“减少”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:辽宁省锦州市2011年初中毕业升学考试物理试题 题型:022

如图是蹦床比赛中的一个场景,运动员将蹦床压弯,说明了力可以使物体发生________;同时运动员又被蹦床弹起,说明物体间力的作用是________的;运动员向上运动的过程中,动能________(填“增加”“减少”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如右图是蹦床比赛中的一个场景,运动员将蹦床压弯,说明了力可以使物体发生________;同时运动员又被蹦床弹起,说明物体间力的作用是________的;运动员向上运动的过程中,动能________(填“增加”“减少”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:辽宁省中考真题 题型:填空题

如图是蹦床比赛中的一个场景,运动员将蹦床压弯,说明了力可以使物体发生________;同时运动员又被蹦床弹起,说明物体间力的作用是________的;运动员向上运动的过程中,动能________(填“增加”“减少”或“不变”).

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