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    1．从力臂的定义上看，力臂是由力的方向和力的作用点共同决定的，它包含了力的两个要素．

    分析 力臂即点到线的距离：支点到力的作用线的距离．

    解答 解：力臂是指从支点到力的作用线的距离，由定义可知：力的方向和力的作用点影响力臂的大小．
    故答案为：力的方向；力的作用点．

    点评 此题考查了力臂的影响因素，注意力臂不是从支点到力的作用点的距离．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图1所示，水平地面上有一块密度0.5×103kg/m3、高1.2m的长方体木块．小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图2甲、乙所示．求：
    （1）物体在3-5s内，运动的距离；
    （2）木块静止时对地面的压强；
    （3）请在图2丙中，画出0-6s内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．（1）如图1所示，铜丝直径为0.11cm．
    （2）在弹簧测力计下方挂100g砝码，如2图所示，不计空气阻力，让弹簧测力计分别以5cm/s的速度匀速上升和10cm/s 的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为F甲、F乙，则F甲：F乙=1：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示是小明“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

    小明测得实验数据如下：
    序号接触面压力/N滑动摩擦力/N
    1木块与木板2.00.4
    2木块与木板2.50.5
    3木块与砂纸0.6
    （1）为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关，选第3组和第1组进行比较；这时第3组实验中，木块对砂纸的压力大小为2.0N．
    （2）在第1组实验中不改变对接触面压力的大小，改用1N的力水平拉动木块，则木块的运动状态应该是加速运动（选填“静止”、“匀速运动”或“加速运动”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，两个长方形鱼缸中装有质量相同的水，两条相同的鱼处在距鱼缸底部相同高度的位置．下列说法正确的是（　　）
    A．两条鱼所受的压强相等
    B．两条鱼所受的浮力相等
    C．两个鱼缸中水对容器底部的压强相等
    D．甲鱼缸比乙鱼缸中水对容器底部的压力大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小雪在A点看到水中物体S的像在S′点，请你画出一条看到物体像S′的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小文同学在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．
    （1）物体A在盐水中受到的浮力为2.2N．
    （2）分析图中数据，得出物理规律．
    比较①②③可知：浮力大小与物体排开液体的体积有关（当液体密度相同时，物体排开液体的体积越大所受浮力越大）
    比较①③⑤可知：浮力的大小与液体的密度有关（或当排开液体体积相同时，液体密度越大所受浮力越大）
    比较①③④可知：浸没在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸没的深度无关
    （3）实验中盐水的密度为1.1×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块会在水平面上滑行一定距离后停止，题图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB（mA＜mB）．

    （1）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远由此可得出结论：
    （2）如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得远些，由此可得出结论：

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图（a）所示的测量工具，在使用时需要将它并联连接在电路中（选填“串联”或“并联”），能（选填“能”或“不能”）把它直接连接在电源正负极上．如图（b）所示温度计的示数是-15℃，读数时温度计玻璃泡不能（选填“能”或“不能”）离开被测物体．

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