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【题目】我们知道导体都能导电,那么导体对电流是否有阻碍作用呢?不同导体导电本领一样吗?怎样衡量导体的导电本领呢?小明设计了如图所示的电路来回答上面的问题.

(1)小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中,这样做的目的是改变电路中的___.实验中,将a换成b后,应调节滑动变阻器,使电压表的示数与接a时的示数___,分别观察先后接a和b后电流表的示数,结果发现其示数___,说明导体对电流___阻碍作用;把不同的合金丝接入电路后,观察到___不同,还说明不同导体导电的本领是___的.

(2)为进一步研究导体的导电本领,小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路,并改变合金丝两端的电压,分别获得多组电压和对应的电流如下表所示:

根据表中数据分析可知:对同一根合金丝,其两端的电压与电流的比是______的;对不同合金丝,其两端的电压与电流的比是_______的.于是,我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领.

(3)一根合金丝,加在它两端的电压是9V时,通过它的电流是3A,则该合金丝的阻值是_____Ω;当加在它两端的电压为零时,它的阻值是______Ω.

【答案】 电阻 相同 变化 电流 不同 相同 不同 3 3

【解析】(1)在图示的电路中,电阻丝的阻值的大小是通过电流表的示数大小来确定的,而决定电路中电流大小的因素不仅有电阻,还有导体两端的电压.利用控制变量法的思路,为了让电流的大小能够体现导体电阻的大小,必须保证其两端电压相同,滑动变阻器在这里的作用就是调节导体两端电压的;分别观察先后接ab后电流表的示数,结果发现其示数变化,说明导体对电流有阻碍作用;把不同的合金丝接入电路后,观察到电流不同,还说明不同导体导电的本领是不同的;

(2)根据表中数据分析可知:对同一根合金丝,其两端的电压与电流的比是相同的;对不同合金丝,其两端的电压与电流的比是不同的

(3)根据欧姆定律I=U/R可得R=U/I=9V/3A=3Ω;由于导体的电阻是导体本身的一种属性,与是否接入电路无关,当加在它两端的电压为零时,它的阻值仍然是3Ω。

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【题目】下列运动中,不属于机械运动的是

A. 月球绕着地球转 B. 公路上行驶的汽车 C. 空气的流动 D. 洒在水里的糖使水变甜

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【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图:

物理量

1

2

3

钩码重G(N)

4

4

6

钩码上升高度h(m)

0.1

0.1

0.1

绳端拉力F(N)

1.8

1.4

2.4

绳端移动距离S(m)

0.3

0.5

0.3

机械效率η

74%


(1)通过表中数据可分析出实验1是用(填“甲”或“乙”)图做的实验,实验2是用(填“甲”或“乙”)图做的实验.
(2)请将表格中的实验数据补充完整.(百分号前保留整数)①
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率
(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组, , 可以提高滑轮组的机械效率.

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【题目】如图所示某家用电压力锅及其工作原理图,R1、R2分别是主加热器和保压加热器,R1的额定功率为800W;L是用来指示电压力锅工作状态的变色发光二极管,当通过它的电流小于40mA时,发红光,达到40mA时,开始发绿光,只要有电流通过L其两端电压就恒为2V;R0是特殊电阻,其阻值随锅内温度变化而改变;接通电路,开关S自动与触点a、b闭合,开始加热,当锅内水温达到105℃时,S自动与a、b断开,并与触点c接通,开始保压,此时锅内水温不变,且未沸腾.求:

(1)电压力锅正常工作时,若指示灯L发绿光,R0的最大阻值是多少?

(2)当锅内气压为110kPa时,锅内气体对面积为400cm2的锅盖的压力多大?

(3)在保压状态下,加热器正常工作1h耗电0.2kWh,R2的阻值是多少?

(4)用该压力锅对5L、20℃的水加热,正常工作35min,水温升高到多少℃?【已知消耗的电能有90%被有效利用,水的比热容为4.2×103J/(kg℃)】

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【题目】如图所示手握圆形水杯在空中静止,杯底所在的平面是水平面.下列说法正确的是【  】

A. 手对水杯的压力和水杯对手的压力是一对平衡力

B. 水杯的重力与手对水杯的压力是一对平衡力

C. 水杯的重力与手对水杯的静摩擦力是一对平衡力

D. 若手用力握杯子,杯子受到的摩擦力变大

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【题目】在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图所示的实验装置.

(1)调节平衡时,都应该使它在_____位置平衡.根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向_____调整(填“右”或“左”).

(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡.此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆_____,挂钩码位置所对应的刻度值就等于______

(3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他们的做法是___

(4)实验的结果如下表所示.

甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂

乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臀=阻力×阻力臂

两个同学都认为自己是对的,对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是___同学.原因是___同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到,不是所有实验数据都满足他总结的结论.

(5)下列正在使用中的杠杆:用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子,属于费力的杠杆是________

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【题目】甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示.ρ、ρ、ρ、ρ分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度,据图可知(
A.ρ>ρ>ρ , 且ρ>ρ
B.ρ>ρ>ρ , 且ρ<ρ
C.ρ>ρ>ρ , 且ρ
D.ρ>ρ>ρ , 且ρ>ρ

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【题目】用如图所示的滑轮,使一个铁块以0.2m/s的速度匀速上升了1m,已知铁块的体积为10﹣3m3,求:

(1)铁块的重力;

(2)若不计滑轮、绳子的重和摩擦,绳子受到的拉力F

(3)拉力F的功率.

(4)若实际作用于绳子的拉力为50N,这个滑轮的机械效率.(其中ρ=7.9×103kg/m3、g=10N/kg)

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