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2.太阳能是可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源利用太用能的方式有多种,绿色植物的光合作用是将光能转化为化学能.

分析 利用下列知识分析回答:
(1)能源分类:像太阳能、风能、水能以及动植物等可以长期提供或可以再生的能源叫可再生能源;像煤、石油、天然气等一旦消耗就很难再生的能源叫不可再生能源;
(2)太阳能的利用方式:一是利用太阳能热水器给它里面的水等物质加热,把太阳能转化为内能;二是利用光电转换装置,把太阳能转化为电能;三是植物光合作用转化为化学能.

解答 解:
(1)太阳能,取之不尽、用之不竭是可再生的能源;
(2)绿色植物的光合作用是将光能转化为化学能,储存在植物体内.
故答案为:可再生;化学.

点评 本题考查学生对太阳能利用的了解,学好知识,积极开发新能源,为解决能源危机出力!

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下面说法正确的是(  )
A.液体温度计的原理是根据液体热胀 冷缩的性质制成的
B.冰的温度被规定为0℃
C.沸水的温度被规定为100℃
D.体温计也可以用来测量沸水温度

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,还需弹簧测力计和重物;
(2)实验中需要测的物理量有物重G、拉力F、重物上升高度h、绳子自由端移动距离S;
(3)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
物重/N物体提高的高度/cm弹簧测力计读数/N绳自由端拉动距离/cm有用功/J总功/J机械效率
50102030 
(4)根据表中数据,在图29中画出该同学实验时滑轮组的连接图.
(5)实验中弹簧测力计应该在竖直方向做匀速直线运动.
(6)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的.请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:去掉刻度尺;
少测两个数据是重物上升高度h,绳子自由端移动距离s.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.以下是导致河流、湖水污染的流程图,请选择以下相应词句的号码,填入图中的空格处.
①未经处理的生活用水   ②未经处理的工业污水   ③化肥  ④土壤  ⑤垃圾.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.甲、乙两个电阻的U-I图线如图所示,若把两个电阻并联接在同一电路中,下列说法正确的是(  )
A.甲的电阻值小于乙的电阻值
B.通过甲、乙两个电阻的电流之比是1:2
C.甲、乙两个电阻两端电压之比是2:1
D.甲、乙两个电阻并联后,电路的总电阻是15Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”,这是民间流传的一个故事,某同学利用两根长度相同且自重忽略不计的扁担和一只水桶,设计了下列四种不同的方法,你觉得能使甲乙丙三个小和尚共抬一桶水且各自承受的压力相同的图是(E为水桶的位置) (  )
A.B.
C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在探究液体内部压强特点的实验中:

(1)小明首先用手指按了按探头的橡皮膜,发现U型管内液柱几乎无变化,其原因是液体压强计漏气,然后小明为了继续实验,要调整器材,合理做法是a(填序号).
a.从水中取出探头,拔下胶皮管,重新连接压强计
b.保持探头在水中,拔下胶皮管,重新连接压强计
(2)比较图A、图B、图C,得出结论:同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强相等.
(3)将图A中的探头逐渐下移,可观观察到U型管内液柱的高度差逐渐变大,得出结论:液体密度一定,液体的压强随深度的增加而增大.
(4)向图B中的容器内加入一定量的浓盐水,为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置上移(选填“上移”、“下移”或“不变”),并且观察到U型管内液柱的高度差变大,可得出结论:深度相同,液体密度越大,液体压强越大.
(5)小明想得到液体内部压强与液体深度、液体密度的定量关系,请你根据所学过的知识,利用图D中的液柱模型推导出液体内部压强的计算公式:①这个液柱的体积V=Sh;
②这个液柱的质量m=ρV=ρSh;
③这个液柱的重力也就是对水平面的压力F=G=mg=ρgSh;
④平面受到的压强 p=$\frac{F}{S}$=$\frac{ρgSh}{S}$=ρgh.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列说法中,正确的是(  )
A.温度高的物体,具有热量一定多
B.吸收相等的热量时,比热容小的物体升高的温度一定多
C.冷水与热水混合后,冷水升高的温度一定等于热水降低的温度
D.物体温度升高,它具有的内能增加

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示,当S1闭合,S2、S3断开时,灯L1、L2的连接方法是串联.当S1断开,S2、S3都闭合时,灯L1、L2的连接方法是并联.当S2断开,S1、S3都闭合时.电路处于短路状态;当S1、S2断开,S3闭合时.电路处于开路状态;当S1、S2、S3都闭合时,电路处于短路状态.

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