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    某老师引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态，如下图所示．图中甲、乙、丙三种情景分别对应的是

    [　　]

    A．固态、液态、气态

    B．气态、固态、液态

    C．固态、气态、液态

    D．液态、气态、固态
    答案：C
    解析：

    解析：由固态、液态、气态的微观模型可知，固态的分子排列十分紧密，粒子间有强大的作用力，有一定的体积和形状，与图甲中的情景相同．而气态分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，与图乙人群排列相似．而图丙中的情景介于图甲和图乙之间，属液态分子的排列结构，故选取C．

    点拨：应用固态、液态、气态的微观模型对比分析判断．


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    某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做．游戏，用人群的分布类比物体的结构．如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是
    D
    D

    A．固态、液态、气态
    B．气态、固态、液态
    C．液态、气态、固态
    D．固态、气态、液态．

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    某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态．如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）

    A．固态、液态、气态
    B．气态、固态、液态
    C．液态、气态、固态
    D．固态、气态、液态

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    某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态．如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是（ ）

    A．固态、液态、气态
    B．气态、固态、液态
    C．液态、气态、固态
    D．固态、气态、液态

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