【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小英做了如图甲所示的三次实验,用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板。
(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做_____,根据二力平衡知识,可知滑动摩擦力的大小_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)拉力的大小。
(2)比较1、2两次实验,得出结论:_____。
(3)比较_____两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
(4)刚开始小英做第1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图象如图乙所示,木块的速度随时间变化的图象如图丙所示,则木块在第7s时的摩擦力为_____N。
(5)小芳同学将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,此时木块受到的摩擦力方向_____,大小为_____N.这样改进的好处是_____。
【答案】匀速直线 等于 在接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大 2、3 3 水平向右 2.8 不需要木板做匀速直线运动,便于实验操作
【解析】
(1)只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,物体在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大小才等于摩擦力的大小,实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据二力平衡知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力;
(2)由1、2两次接触面粗糙程度相同,压力不同,是探究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系,故可以得出:在接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大;
(3)要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,需要控制压力相同,改变接触面的粗糙程度,如图2、3两次符合要求。
(4)由图丙可知:2~6s物体做匀速运动,此时物体处于平衡状态,受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,大小相等,由图乙可知此过程的拉力为3N,所以滑动摩擦力为3N;6~8s物体做减速运动,但由于压力的接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变,仍为3N,故第7s时,摩擦力为3N;
(5)木块处于静止状态,受到平衡力的作用,拉力和摩擦力大小相等,方向相反,因测力计对木块的拉力方向水平向左,故木块受到的摩擦力方向为水平向右;
弹簧测力计分度值为0.1N,此时示数为2.8N,即拉力为2.8N,故滑动摩擦力为2.8N;
改进后,木块与弹簧测力计固定不动,拉动木板运动,一方面,不需要木板做匀速直线运动,便于实验操作,另一方面,由于测力计静止便于读数。
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【题目】小明和小红在测定滑轮组机械效率的实验中
(1)滑轮组所挂的重物的重量为3.6N,如图1所示重物从原来图1的位置被提升到图2的位置,在提升过程中应使弹簧测力计竖直_____上升。弹簧测力计的示数如图2所示,则滑轮组绳子自由端受到的拉力是_____N,滑轮组的机械效率是_____%。
(2)小明想进一步探究物重对滑轮组机械效率的影响,于是另外找来了三个物块,其中A重5N,B重8N,C重12N,小红一眼看出其中有一个物块不能利用现有的实验装置完成实验,你认为不能完成实验的是物块_____(选填“A”、“B”或“C”),原因是_____。(忽略绳重及一切摩擦)
(3)在完成实验后,他们发现:同一滑轮组的机械效率随着物重的增加而_____(选填“变大”或“变小”)。
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【题目】小军做凸透镜成像规律的实验时,将焦距为15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧,调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一水平高度,如图所示。则下列四个选项中,判断正确的是
A. 若蜡烛放置在10cm刻度线处,移动光屏,光屏上呈现的是烛焰正立的像
B. 若蜡烛放置在30cm刻度线处,移动光屏,光屏上呈现的是烛焰缩小的像
C. 若蜡烛放置在40cm刻度线处,移动光屏,光屏上呈现的是烛焰的实像
D. 若要说明照相机的成像特点,可以把蜡烛放置在15cm刻度线处
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【题目】现代武器中的新型电磁炮是利用电磁技术制成的,具有速度大、命中率高的特点,其原理是磁场对通电导体有力的作用。下图中与此原理相同的是
A. 手摇发电机 B. 电磁铁
C. 扬声器 D. 磁悬浮列车
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【题目】“嫦娥四号”月球探测器由如图的“着陆器和由它搭载的“月球车”组成在月球背面着陆后,通过“鹊桥”中继卫星与地球保持联系。“月球车”与“着器”分离,为了适应月球地面的特殊状况,“月球车”安装了6个车轮,下面关于“嫦娥四号”描述不正确的是
A. “嫦娥四号”着陆过程中,重力势能越来越小
B. 展开的太阳能电池板将太阳能转化为电能为“嫦娥四号”提供能量
C. “着陆器”侧面的国旗是红色,是因为它反射红光
D. “月球车”安装了6个车轮是为了减小对月面的压力
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【题目】(1)如图甲是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验示意图,该实验研究的对象是_____(填“小球”或“木块”)的动能。让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与_____的关系。
(2)如图乙是“探究凸透镜成像规律”的实验,组装并调整器材时,使烛焰中心和光屏的中心位于凸透镜的_____上,如图丙所示,凸透镜的焦距为_____cm。
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【题目】如图所示是某电子秤的结构示意图,其中P是一个可以紧贴AB滑动的金属滑片。那么,甲表是_____(选填“电流表”、“电压表”或“两种表都可以”),电阻R0的作用是_____。闭合开关S,秤盘内不放物体时,电子秤刻度表甲示数为_____。
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【题目】1820年4月的一天,奥斯特讲课时突发奇想,在沿______ 方向的导线下方放置一枚小磁针,保证导线和小磁针能______ 放置进行实验,接通电源后发现小磁针明显偏转随后奥斯特花了三个月时间,做了60多个实验证明电流的确能使磁针偏转,这种现象称为______ 奥斯特的发现,拉开了研究电磁间本质联系的序幕。
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