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    通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。若将甲中A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_____N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_____N的水平向左的推力。


    16；32

    【解析】摩擦力的大小与接触面的大小无关，只与接触面间的压力大小和接触面的粗糙程度有关，由甲到乙，压力没有变化，接触面也没有变化，A、B一起向右做匀速直线运动，故F2=F1=16N；不撤F2的情况下，B端施加水平向左的推力，使A、B一起向左做匀速直线运动，则摩擦力水平向右，大小不变，故水平向左的推力为32N。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    体积相同的铁球、铝球和木块，浸在液体中的情况如图所示，则比较它们受到的浮力（   ）

    A．铁球受到的浮力最大   B．铝球受到的浮力最大

    C．木块受到的浮力最大   D．它们受到的浮力一样大

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    请按照要求作图：

    （1）如图16所示是浸没在水里一个皮球正在上浮，请作出这个皮球所受力的示意图（不计水对球的阻力

    （2）如图17所示，一条光线从空气射到水面，折射光线与反射光线垂直，请作出这条入射光线的反射光线和折射光线，并标出标出入射角与折射角的大小。

    （3）如图18所示，用笔画线代替导线将电灯、开关、三眼插座接到电路中。

    图16

    图17

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    寒假时，小王同学从西岭雪山带回了一块坚硬的矿石。他利用家庭实验室的器材测出了这块矿石的密度，测量过程中，他取g=10N/kg。他可用的器材有：天平(最大称量为200g)、量筒、烧杯、杠杆、弹簧测力计(量程为5N)、细线、水。

    ⑴小王同学首先进行估测，他感觉矿石比一瓶500mL的矿泉水重些，于是他没有直接用太平(附砝码)来测矿石的质量。你认为他的理由是                           。

    ⑵小王同学用图1所示的装置进行测量，图中杠杆水平。细线竖直。他正确操作后，读出弹簧测力计的示数为2.4N，则该矿石的质量为m=       kg。

    ⑶接着他用如图2所示的方法测出了矿石的体积。他的做法是：

    A．将矿石放入烧杯，往烧杯中加入适量的水，让矿石浸没，在水面到达的位置做上标记；

    B．取出矿石；

    C．用量筒往烧杯中加水，直到                               。

    ⑷在用量筒往烧杯中加水时，他先加了100mL水，接着又取了50mL水，继续往烧杯中加，到达要求后，量筒中剩余的水如图3所示。则矿石的密度ρ=         kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是（   ）

    A．足球只有受力才能运动

    B．足球受平衡力，一定处于静止状态

    C．足球的运动状态改变，不一定受力

    D．足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：

    A．与压力大小有关

    B．与接触面的粗糙程度有关

    C．与接触面积大小有关

    D．与运动的速度大小有关

    为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验，实验数据如下：


    序号

    实验条件

    测力计示数/N

    长方体木块的放置

    表面情况

    压力/N

    1

    平放

    木板

    8

    1.6

    2

    平放

    木板

    12

    2.4

    3

    平放

    木板

    16

    3.2

    4

    侧放

    木板

    16

    3.2

    5

    竖放

    木板

    16

    3.2

    6

    平放

    木板上铺棉布

    8

    2.4

    7

    平放

    木板上铺毛巾

    8

    4.0

    (1)由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想_____________________(填字母)。

    (2)验证猜想B，应选取序号为________的三次实验。

    (3)根据表中信息，能否验证猜想D? ________ (填“能”或“不能”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体提升相同的高度，在不计绳重及机械摩擦的情况下，甲所用的拉力        乙所用的拉力；甲滑轮组的效率         乙滑轮组的效率（填“大于”、“等于”或“小于”）。

     

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明同学使用电流表时，本应使用“-”和“3”接线柱，但误将“-”和“0.6”接线柱接入电路，而电流还是从“0.6”接线柱流入，从“-”接线柱流出。这样做的结果将是（    ）

    A．电流表的指针转过的角度变小了    B．电流表的指针转过的角度变大了，电流表可能烧坏

    C．电流表的指针不动   D．电流表的指针反向偏转

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014?天桥区）图甲所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置，实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面，观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小．如表是小明组的同学们记录的实验数据．

    接触面 滑块受到摩擦力大小

    （大、较大、小） 滑块在水平面上的运动距离S/cm

    毛巾 大 9

    棉布 较大 21

    玻璃 小 39

    （1）分析实验数据可知：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越　　，滑块运动的距离就越　　．

    （2）进一步推理，如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零，则滑块将会　　（选填“停止”或“一直”）运动下去；或者说运动的物体如果不受力，物体将处于　　状态；同理，静止的物体如果不受力，物体将处于　　状态．

    （3）英国物理学家　　总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态．为了纪念他对物理学作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为　　的单位．

    （4）现实生活中，物体都要受到力的作用，也能保持静止状态或匀速直线运动状态，这与上述的物理定律　　（选填“矛盾”或“不矛盾”）．如图乙所示，跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降，原因是　　．

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