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    13．唱歌时用手摸喉头感到颤动，发声的音叉放入水中能激起水花，纸片在播音的扬声器中跳动，这些事例归纳起来说明声音是由于物体的振动而产生的．水中的鱼儿能听到脚步声，耳朵贴在墙壁上能听到隔壁老师的讲课声，这些事例归纳起来说明液体和固体可以传声．

    分析 （1）声音是由于物体的振动而产生的；
    （2）声音可以在固体、液体、气体中传播，声音的传播需要介质，声音不能在真空里传播．

    解答 解：（1）唱歌时用手摸喉头感到颤动，发声的音叉放入水中能激起水花，纸片在播音的扬声器中跳动，这些事例归纳起来说明声音是由于物体的振动而产生的；
    （2）水中的鱼儿能听到脚步声说明液体可以传声；耳朵贴在墙壁上能听到隔壁老师的讲课声，说明固体可以传声；这些事例归纳起来说明液体和固体可以传声．
    故答案为：声音是由于物体的振动而产生的；液体；固体．

    点评 本题是对声音产生和传播条件的考查，只需熟记基础知识即可，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    3．关于内能和热量，下列说法正确的是（　　）
    A．物体吸收热量，温度一定升高B．物体运动的越快，物体的内能越大
    C．同一物体的温度越高，内能越大D．温度越高的物体，所含的热量越多

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    4．固体分为晶体和非晶体的依据是（　　）
    A．是否为金属B．熔化时温度是否变化
    C．软硬程度D．是否会熔化

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    1．如图1所示，研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系．

    （1）以笔画线代替导线，如图1，按电路甲把实物图乙连接起来．（导线不许交叉）．
    （2）连完电路后，闭合开关，三个电流表的示数如图2所示，则A1的示数I1是0.32A．A2的示数I2是0.58A，A3的示数I是0.9A．
    （3）由上述三个电流的数值，可近似得出电流关系式为：I=I1+I2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，被测物体的长度为3.3cm，其中准确值3cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
    A．将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲击桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．
    B．将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．
    （1）请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：
    声音大小声音靠什么传播
    两张课桌紧挨时
    两张课桌之间有一个小缝时
    （2）分析与论证：声音的传播需要介质；固体传播声音的效果更好．
    （3）小明在课桌上撒一些碎纸屑，敲击桌面，发现桌面发声的同时碎纸屑跳动．在此实验中，碎纸屑的作用是放大桌面的振动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．检查视力时，眼睛与视力表的距离应保持5米远，若人通过平面镜观察视力表，当视力表与平面镜相距4米时，则人与平面镜的距离应为（　　）
    A．1米B．2米C．3米D．4米

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示是我们实验室中用来测量液体或固体体积时所用的量筒，它的量程是0～50ml，分度值是2ml，读数正确的是乙，此时所测液体的体积为22ml．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图电源电压保持不变，当S、S1、S2都闭合时，电压表示数为4.5V；当S、S1闭合，S2断开时，电压表示数为3V；那么S闭合，S1、S2都断开时，电压表示数为0 V，L1两端电压为3  V．电源由3节干电池串联组成．

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