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先将盛有适量水的容器放在水平桌面上，用弹簧测力计将系有细线的铁块慢慢浸入水中．小明观察了铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中（如图所示）的实验现象，并对一些物理量做出了如下判断：
①铁块受到的浮力变大；
②水对容器底的压强不变；
③桌面受到的压力变大；
④桌面受到的压强不变．
其中判断正确的是（　　）

A、①②

B、①③

C、①④

D、②④

分析：浮力与液体的密度和排开液体的体积有关；
液体压强与液体的密度和深度有关；
桌面受到的压力等于重力和拉力的合力；
根据p=

判断桌面受到压强的变化．

解答：解：①根据题意可知，铁块排开液体的体积越来越大，因此受到的浮力变大；
②铁块排开液体的体积越来越大，说明水的深度越来越大，由p=ρgh可知，水对容器底的压强变大；
③铁块刚开始浸入水中到完全浸没在水中的过程中，弹簧对铁块的拉力越来越小，则重力和拉力之差将变大，故桌面受到的压力变大；
④因为桌面受到的压力变大，受力面积不变，由p=

可知，桌面受到的压强变大．
故①③正确．
故选B．

点评：本题考查阿基米德原理、压强大小比较和液体压强的特点，难度不大．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?黄石）联合国定义每年3月22日为国际水资源日（world water day），为了配合节约用水活动的开展，某学校课外兴趣小组对我市的供水系统和供水水质的物理参数进行了如下实验测量．

（一）测自来水的密度
（1）某同学将天平放在水平台面上，横梁静止时，通过调节平衡螺母使指针指在分度盘中央刻度线处，该同学使用天平时操作的错误之处是

未先将游码移到标尺左端的“0”刻度线处

．
（2）在老师的指导下，该同学重新正确调节至天平平衡，将盛有适量自来水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出总质量为122.6g，再将杯子中的一部分自来水倒入量筒中，如图甲所示，则量筒中自来水的体积为

cm³．再将盛有剩余自来水的杯子放在天平盘内，改变砝码的个数和游码的位置使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则杯子及杯内剩余自来水的质量为

g．
（3）根据上述实验数据，计算自来水的密度为

1.01×10³

kg/m³．
（二）测量水龙头打开后的出水速度
（1）首先老师告诉同学们流量是表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，若水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S．如图丙所示，取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l=

，根据流量的定义，Q=

．（以上两空要求用S、v、t中的字母表示）．
（2）某同学根据流量的导出公式设计了如下测量水龙头出水速度的实验方案：
①测出水龙头出水口的内壁直径d
②打开水龙头使水以适当的速度匀速流出，用容器接水并同时开始计时，测出经过一段时间t后容器内水的体积V．
③由流量的导出公式算出自来水龙头出水速度表达式为

πd2t

．（用d、t、π、V表示）

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中：
①实验目的：通过实验和推导定量探究液体内部压强大小与哪些因素有关，得出

液体内部压强的特点

．
②实验器材：两端开口的玻璃管、空饮料瓶、

橡皮膜

、盛水容器、塑料片、烧杯．
③将一粗一细两根两端开口的玻璃管一端用橡皮膜封住，并用橡皮筋扎牢．将玻璃管封口向下竖直放置．如果从上端开口处分别向两根玻璃管中注入相同质量的水，如图1所示，可以观察到较细的玻璃管下面的橡皮膜向下凸出较多，表明液体内部压强与

液体深度

有关．
④在水槽中盛有适量的水，取一个一端开口、另一端的侧壁带有一个细管口的玻璃管，玻璃管中盛有与水槽中水面相平的红色食盐水，如图2所示，先用手指按住细管口，然后放开手指，可以观察到玻璃管中A处有红色盐水流入水槽中，表明液体内部压强与

液体密度