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    如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同．

    实验发现：

    （1）钢尺伸出桌面的长度越长振动越________，发出声音的音调越________，说明：音调的高低与________有关．

    （2）用力拨钢尺，钢尺振动的幅度________，发出声音的响度________；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音________．说明：响度的大小与________和________有关．

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    B. 入射光线彼此平行时，漫反射后的反射光线彼此不平行

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    C. 此时可以吸热从而获得高温

    D. 此时可以吸热从而获得低温

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册2.3声的利用同步练习 题型：单选题

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    A. 汽车接收到第一次信号时，距测速仪68m

    B. 汽车接收到第二次信号时，距测速仪34m

    C. 该汽车已超速

    D. 该汽车没有超速

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