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    （2009?梧州）质量相等的甲、乙两容器放在水平桌面上，两容器内盛有质量相等的水，如图所示．甲、乙容器对桌面的压强分别为P甲和P乙，水对两容器底部的压强分别为P甲′和P乙′，比较它们压强的大小，正确的是（　　）
    分析：（1）两个容器的质量相同，又分别注入等质量的水，则甲、乙容器的总质量相同，重力相同；静止在水平面上的物体，对水平面的压力等于其重力，由此可判断两容器对桌面的压力大小关系，再结合甲、乙容器的底面积，由P=
    F
    S
    求得压强的大小关系．
    （2）直接根据液体压强的计算公式：P=ρgh比较容器底受到压强大小关系．
    解答：解：甲乙质量相等，且装有质量相等的水放在水平桌面上，所以F甲=G甲=G乙=F乙；因为S甲＞S乙，由P=
    F
    S
    可知，P甲′＜P乙′；
    根据液体压强的计算公式：P=ρgh，h甲＜h乙，所以P甲＜P乙．
    故选D．
    点评：本题考查了学生对压强公式和液体压强公式的掌握和运用，对液体压强大小变化分析关键是确定深度大小，对固体压强的大小情况分析关键是确定压力和受力面积的大小．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?樊城区模拟）如图所示，是研究动能与哪些因素有关的实验：

    （1）本次实验要用物理实验最常用的一种实验方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （2）A、B两个小球的质量不同，实验中控制小球的高度主要是为了控制
    速度相同
    速度相同
    ；实验中观察纸盒被推动的距离的远近主要是为了比较
    动能的大小
    动能的大小
    ．
    比较实验（1）与（2）能得出的结论是
    在质量相同时，运动物体的速度越大，动能越大
    在质量相同时，运动物体的速度越大，动能越大
    ．
    比较实验（1）与（3）能得出的结论是
    在速度相同时，运动物体的质量越大，动能越大
    在速度相同时，运动物体的质量越大，动能越大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?梧州）在打羽毛球时，同学们发现羽毛球的羽毛断落的数量会影响羽毛球的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等．（如图所示）
    （1）为了探究羽毛球的羽毛断落数量对羽毛球飞行速度的影响，他们决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手．
    ①他们从球场收集到六只羽毛球，如下表：
    羽毛球 A B C D E F
    品牌 航空 航空 航空 绿萍 绿萍 绿萍
    羽毛断落根数 0 3 6 0 4 6
    你认为应该选择编号为
    A、B、C（或D、E、F）
    A、B、C（或D、E、F）
    的三只羽毛球进行对比实验．
    ②他们正确选择三只羽毛球后，设计的方案如下：让三只羽毛球同时从三楼静止释放，比较着地的先后顺序，判断下落速度的大小．
    为了使实验结论更可靠，请你对他们的实验方案提出一条建议：
    在无风时进行实验
    在无风时进行实验
    ．
    （2）用相同的力、相同的方式拍打羽毛球，不同品牌的新羽毛球飞行的情况并不相
    同，引起这种现象的原因，你的猜想是：不同品牌的羽毛球的
    质量
    质量
    不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?梧州）在“用天平和量筒测量矿泉水密度”的实验中，小华的实验步骤如下：
    （1）用天平测出空烧杯的质量m1；
    （2）在量筒中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V；
    （3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，用天平测出烧杯及矿泉水的总质量m2；则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水=
    m2-m1
    V
    m2-m1
    V
    ．
    以上操作由于无法将矿泉水从量筒中倒尽，测出矿泉水的密度将
    偏小
    偏小
    ．（填“偏大”或“偏小”）．为了提高测量的准确性，小华想到在保持步骤（1）（2）的基础上，只对步骤（3）进行改进就能达到目的，请你帮他写出改进的方法：
    将量筒中部分矿泉水倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯的总质量m2，并读出量筒中剩余水的体积V2．
    将量筒中部分矿泉水倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯的总质量m2，并读出量筒中剩余水的体积V2．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?内江）在探究“重力势能的大小跟哪些因素有关“的实验中，将重物从一定的高度处自由下落撞击平放在沙上的小方桌（小方桌的桌腿是四根钉，并放置在沙箱的沙面上），小方桌陷入沙中越深，说明重物原来具有的重力势能越次．现有甲、乙、丙、丁四位同学作出了如下的猜想：
    甲同学：物体的重力势能可能跟物体的质量有关，质量越大势能越大．
    乙同学：物体的重力势能可能跟物体的质量有关，质量越大势能越小．
    丙同学：物体的重力势能可能跟物体被举起的高度有关，高度越高势能越大．
    丁同学：物体的重力势能可能跟物体被举起的高度有关，高度越高势能越小．
    为了验证以上四种猜想，同学们采用如图a、b、c、d的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验步骤：
    A．如图a、b所示，让同一重物从不同的高度h1、h2（h1＜h2）自由下落．
    B．分别测量出小方桌下陷的深度s1=0.042m，s2=0.066m，并记录在设计的表格中．
    C．如图c、d所示，让不同质量的物体m1、m2（m1＜ m2）从同一高度自由下落．
    D．分别测量出小方桌下陷的深度s1=0.042m，s2=0.068m，并记录在设计的表格中．则：
    （1）从步骤A、B中看出：质量相同时，被举起越高的物体具有的重力势能越
    大
    大
    ．
    （2）从步骤C、D中看出：被举起高度相同时，质量越大的物体具有的重力势能越
    大
    大
    ．

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