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    【题目】在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（ ）

    A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅

    【答案】B

    【解析】

    解：调节琴弦的松紧，就会改变琴弦的振动快慢，所以“定弦”这主要是为了改变声音的音调；

    故选B．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】使用托盘天平测物体质量的实验中，下列哪一项是不必要的

    A. 使用天平时，应将天平放在水平工作台面上

    B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度上

    C. 称量时，左盘应放置被测物体，右盘放置砝码

    D. 判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小高提出了这样一个问题：分子的运动快慢和哪些因素有关，同组的笑笑提出了这样的猜想： ①分子运动快慢与物质的温度有关．
    ②分子运动快慢与物质的种类有关．
    为了研究猜想①是否正确，小高等同学进行了如下实验：如图所示，在相同的两只烧杯中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，观察两杯水颜色变化的快慢．小高通过分析归纳，总结得出了分子运动快慢与物质的温度之间的关系．

    （1）实验中观察到的现象是 ， 得到的结论是： ．
    （2）实验过程中，用相同的烧杯，放相同质量的冷水和热水，各滴入一滴红墨水．所运用的一种研究方法是 ．
    （3）同组的笑笑在小高的基础用酒精灯对冷水加热，观察到温度升高时杯中水的颜色变化更明显，笑笑（选填能或不能）得出和小高相同的结论，理由是 ．
    （4）请你将上面的实验改成研究“分子运动快慢与物质的种类有关”的实验，把相关实验步骤写在下面． ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验．

    （1）实验中通过观察来判断物体重力势能的大小．
    （2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图和图进行分析比较．
    （3）图2和图3探究的问题是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名，在医学、军事、工业、农业上有很多的应用．下列不是利用超声波的是

    A. 排除人体内的结石 B. 用声呐确定潜艇的位置 C. 探测核爆炸的强度 D. 检测锅炉有没有裂纹

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑片 是杠杆的一端，且受定位挡板限制只能在电阻上滑动，当油面在A处时，滑动变阻器的滑 片恰好在最下端；当油面在B处时，滑动变阻器的滑片在最上端．从油量表（由电流表改装 而成）指针所指的刻度，可以知道油箱内油面的高度．现已知油的密度ρ=0.8×103kg/m3 ， 电源电压是6V，定值电阻R’的阻值是12Ω．
    （1）若浮标有2×10﹣4m3的体积浸入油中，则油对它的浮力是多大？（g取10N/kg）
    （2）当油面处在A处时，电流表示数为多少？
    （3）已知电流增大时，电流表指针向右偏转，则 ．
    A.油面下降时，电流表指针向右偏转
    B.油量表零刻度线一定与电流表原零刻度线相重合
    C.油量表的刻度值从左往右是逐渐增大的
    D.油箱内的油越少，流过电流表的电流越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】热机甲的效率比热机乙的效率大，这句话的意思是

    A. 甲的功率比乙的功率大 B. 甲在单位时间内烧的燃料比乙少

    C. 甲比乙能做更多的功 D. 甲对燃料燃烧释放的热能的利用率比乙高

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识完成下面小题：
    （1）如图1所示，当悬挂着的导体棒a在磁场中左右运动时，观察到小量程电流表的指针会摆动，随着对这种现象的深入研究，人们发明制造了机，实现了能向电能的转化．
    （2）如图2是一种“手摇充电式电筒”，握住它上下摇动就能自动充电．从透明外壳可观察到内部有固定线圈；摇动时可感觉到内部有一个物块在来回滑动据此猜测，这种电筒的制造原理是 ， 其中那个滑动的物块是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．

    （1）如图甲所示，凸透镜位置固定，当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个大小不变的光斑，则该透镜的焦距为 cm
    （2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，将蜡烛放在在图乙所示位置，无论怎样移动光屏都接收不到完整像，这是因为蜡烛、凸透镜、光屏的中心不在。经调整后，则能在光屏一个倒立、（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的像．（选填“实”、或“虚”）
    （3）若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．蜡烛燃烧一段时间后会变短，则光屏上的像会向移动。（选填“上”、或“下”）
    （4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师的眼镜的镜片是 透镜，老师的视力缺陷 （选填“近视”或“远视”）

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