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如图5是水沸腾时观察到的实验情景,本实验中水的沸点是______,已知标准大气压下,水沸腾时的温度是100℃,则此实验环境的大气压_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压,水沸腾过程中温度保持不变,但需要不断__________(选填“吸收”或“放出”)热量。

99 度   小于 吸收

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做“观察水的沸腾”实验中,每隔1分钟记录1次水的温度得到下表数据:
时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/摄氏度 90 92 94 96 98 99 99 99 99
(1)由上表可知水在第
5
5
分钟开始沸腾,沸腾时的温度为
99℃
99℃

(2)由实验可知,水在沸腾时,吸收热量,温度
不变
不变
(选填“升高”、“不变”或“降低”);
(3)如图所示是一位同学观察到沸腾前与沸腾时气泡上升过程的两种情况.则
b
b
图一定是水沸腾前的情况,
a
a
图则是水沸腾时的情况.
(4)水的沸点小于100℃,这是因为当时大气压
小于
小于
1个标准大气压.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度 88 90   94 96 98 98 98 98

(1)安装该实验装置时,应该先固定图1中A、B两铁圈中的
B
B
铁圈.
(2)小明读温度的方法如图1所示,他在实验中的错误是:
读数时,不可以俯视
读数时,不可以俯视

(3)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,请将漏填的数据为
92℃
92℃

(4)根据表格中的数据,在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象.
(5)从图象可以看出水的沸点是
98
98
℃,说明此时气压
(选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压,继续对水加热,水的温度将
不变
不变
(填“升高”、“降低”或“不变”).
(6)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图4所示的图线,其中a线表示小明的图线,b线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
小华用的水比小明的多
小华用的水比小明的多

(7)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图5(a)、(b)所示,则图
a
a
是水沸腾时的情况.

(8)为了节约能源适当缩短实验时间,你认为可以采取的措施有(写出两种):
(a)
用温水
用温水
(b)
水少一点
水少一点

(9)水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”,此现象产生的原因是:
水蒸气遇冷空气液化形成
水蒸气遇冷空气液化形成

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(1)根据表中实验数据,可知水的沸点是
98
98
℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压
低于
低于
(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(2)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图1所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
B
B

(3)观察到如图3(a)、(b)所示的两种情景.你认为图
a
a
是水沸腾时的情景.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”的实验中:
(1)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况(如图3A、B),则,图
B
B
是水沸腾时的情况.
(2)下表是实验中数据记录.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/°C 90 93 96 99 99 99 99 99
(3)实验表明,在水沸腾的过程中,水的内部和表面同时发生剧烈的
汽化
汽化
现象,水沸腾过程中要
吸热
吸热
(填“吸热”或“放热”),虽然对它继续加热,它的温度
不变
不变
,(填“升高”、“降低”或“不变”)此时水的沸点为
99
99
°C,当时的大气压比标准大气压
(填“高”或“低”).

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