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    19．2016年1月29日的-条新闻“他在水下朝自己开枪．没想到结果令人震惊”引起了小明的兴趣：虽然步枪和人的距离相隔2m左右，但是子弹竟然落在了这名挪威物理学家的前面，没有打中他（如图）．由此可见，水给子弹的阻力要远大于（选填“大于”或“小于”）空气对它的阻力，你猜想的理由是子弹在水中的飞行距离比在空气中小得多．

    分析 力可以改变物体的运动状态，物体受到的非平衡力越大，运动状态越容易改变．

    解答 解：
    射出枪膛的子弹，靠惯性向前运动．在水中的子弹飞行过程中受到水的阻力，人和子弹相距仅2m，但子弹没有打中人，如果在空气中则不会出现这种情况，说明水给子弹的阻力远大于空气．
    故答案为：大于；子弹在水中的飞行距离比在空气中小得多．

    点评 物体受到非平衡力的作用，运动状态发生改变，并且非平衡力越大，运动状态越容易改变．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，是某种晶体的温度随时间变化的图象，分析图象可知，这种晶体的熔点为48℃．在AB段上该物质是固态，BC段是此物质的熔化过程，持续了6min，在CD段，它处于的状态是B
    A、固态B、液态C、固、液共存态D、无法确定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．利用所学的知识完成下列实验：
    （1）选取长度和粗细程度相同的铜丝和钨丝进行实验，其中钨丝（选填“铜丝”或“钨丝”）的电阻较大．
    （2）将铜丝和钨丝分别放入到“气热反应装置”中并如图甲所示连接，闭合开关，钨丝（选填“铜丝”或“钨丝”）所在气缸的U形管左右液面的高度差较大，通过这一现象可以得出结论：在电流和通电时间相同时，电阻越大产生热量越多．
    （3）将一个定值电阻R0并联在钨丝两端如图乙所示，电源电压不变，闭合开关后，通过铜丝的电流大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）通过钨丝的电流；铜丝产生的热量与上次实验时相比将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”），钨丝所在气缸的U形管左右液面的高度差将变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
    （1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端平衡螺母向左调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡．
    （2）杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格处挂了3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，我们可以怎么做（写出一种方法）在杠杆右边离支点3格处挂了2个钩码．
    （3）实验中改变支点两侧的钩码的个数和位置，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是为了寻找杠杆平衡的普遍规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，如图1，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图2所示．
    （l）要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间，这说明乙的吸热能力强些．
    （2）如果已知甲的比热容是1.8×103J/（kg•℃），则乙的比热容是2.4×103 J/kg•℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图，跳水运动员跳起后能继续向上运动，是因为运动员具有惯性，游泳运动员向后划水而人前进，是因为物体间力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因数有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：
    （1）甲实验中，通过观察木块移动的距离可以判断钢球动能的大小．
    （2）由乙实验可以推理出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会做匀速直线运动．
    （3）乙实验中，小车在粗糙程度不同的水平面上运动，摩擦力做不相等（填“相等”或“不相等”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平．若把它东西方向放置，人在水平仪的北边朝南观看，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的西边高（选填“东”、“南”、“西”、“北”）．重垂线是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的．重锤所受重力的施力物体是地球．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明的爸爸利用图甲所示的滑轮组，将重为60N的物体在4s内从地面提升到2m高处．所用拉力为25N（忽略摩擦及绳重）．求：
    （1）拉力所做的功．
    （2）求整个过程中滑轮组对物体做功的大小．
    （3）比较拉力所做的功和滑轮组对物体做功并不相等，为什么？

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