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如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动,所做三次实验的情景.

(1)为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”,应选     两组实验,观察比较这两组实验,得到的结论是__________________________________________.
(2)小明为了探究“重力势能大小与物体的质量是否有关”,选择了乙和丙两组实验,老师他的选择是错误的,请你分析原因                             
(1) 甲、丙    在质量相同时,高度越大重力势能越大     (2) 未控制高度相同

试题分析:(1)如果探究重力势能与高度的关系,根据控制变量法必须保证物体的质量相等,改变物体被举起的高度;
而甲、丙使用的是同一金属块,从不同高度落下,所以应选甲、丙两组实验,得到的结论是在物体质量相同的情况下,物体被举起的高度越高,重力势能就越大;
(2)探究“重力势能大小与物体的质量是否有关”,选择了乙和丙两组实验,老师他的选择是错误的,请你分析原因是未控制高度相同。
点评:该题考查了探究重力势能与质量和高度的关系的实验,考查了转换法和控制变量法在该实验中的应用.
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⑴为验证其猜想是否正确,她设计了如图所示的实验,将小球置于弹簧的右端,将同一个弹簧每次压缩_______的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度),松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒,并留在其中,分析比较纸盒__________,从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。

⑵假若水平面绝对光滑,本实验将__________(选填“能”或“不能”)达到探究目的。
⑶小红根据实验现象认为:小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了,你认为小红的观点是__________(选填“正确”或“错误”)的。

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在探究物体的重力势能大小与哪些因素有关的实验中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中的情况如下图所示。在此实验中,我们是通过观察__________________________________来比较各铁块重力势能的大小;

若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA_____hB;
若A、C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量关系是mA_____mC。

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物体被举得越高,质量越大,它具有的重力势能就             

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如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置。让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上。目的是探究小车动能的大小与   的关系;若小车推动木块移动的距离越大,说明小车对木块   越多,从而判断小车的动能越大;若水平面绝对光滑,按上述方案本实验将   (能/不能)达到探究目的。

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如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图.
小球
小球质量
小球碰撞物体A时的速度
物体A被推动的距离
甲球
2m
V
S
乙球
m
2V
2S
 

表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据.由表中数据可知:甲球的动能    (选填”大于”、”小于”、或”等于”)乙球的动能;在质量和速度两个物理量中,对动能影响较大的是    .正是由于这个因素影响,在高速公路上,严禁汽车    (超载/超速)

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