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15.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压是3.8V,灯丝电阻约10Ω.
(1)图甲是实验所用的器材,请用笔画线代替导线完成实验电路的连接,要求:变阻器的滑片向右移动时,接入电路的阻值变小.

(2)连接电路后闭合开关,移动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表、电流表均无示数,其原因可能是以下情况中的C.
A.小灯泡处断路            B.小灯泡被短接
C.变阻器处断路            D.电压表被短接
(3)改变变阻器滑片的位置,测得下表中的三组数据,其中第一组数据电流表的示数如图乙所示,其值为0.36A.由表中数据可知,小灯泡正常发光时的功率为1.52W,电阻为9.5Ω.
实验次数电压U/V电流I/A小灯泡的亮度
13.00
23.800.40
34.500.42很亮
(4)在实验过程中发现,当小灯泡两端的电压逐渐增大时,通过它的电流也随之增大,灯泡的亮度变亮,说明灯泡的亮度取决于它的实际功率.

分析 (1)根据实验原理连接电路,根据灯泡规格选择电表量程,由滑片P向左移时灯变亮,确定变阻器的接线柱;
(2)根据电路故障现象分析电路故障原因;
(3)故先判断出电流表的量程,而后据分度值读出电流表的示数,后据公式P=UI可计算出此时的额定功率;
(4)灯泡的亮度关键是看灯泡所在电路的实际电压的大小,实际电压大实际功率就大,灯泡就亮,实际电压小,实际功率就小,灯泡就暗;

解答 解:(1)由实验原理知,测灯泡的电功率需要用电压表与灯泡并联测其电压,由灯泡额定电压为3.8V知,电压表应使用0-15V量程;
灯泡正常发光的电流约为:I=$\frac{{U}_{额}}{{R}_{L}}$=$\frac{3.8V}{10Ω}$=0.38A,所以电流表应使用0-0.6A量程;
滑动变阻器应一上一下串联入电路中,滑片P向右移时,电阻减小,所以应将其右下接线柱接入电路中.如图所示:

(2)A、如果灯泡断路,灯泡不亮,电流表没有示数,电压表有示数,不符合题意,故A错误;
B、如果灯泡短接,灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,不符合题意,故B错误;
C、如果滑动变阻器断路,灯泡不亮,电流表与电压表都没有示数,符合题意,故C正确;
D、如果电压表短接,灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,不符合题意,故D错误.
故选C.
(3)图乙中电流表选的是小量程,即其分度值是0.02A,故电流表的示数是0.36A;
由表中数据知灯泡正常发光时的电压为3.8V,电流为0.4A,故此时灯的额定功率是:P=UI=3.8V×0.4A=1.52W,此时的电阻为:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3.8V}{0.4A}$=9.5Ω;
(4)在实验过程中发现,当小灯泡两端的电压逐渐增大时,通过它的电流也随之增大,电功率也增大,灯泡的亮度变亮,说明灯泡的亮度取决于它的实际功率.
故答案为:(1)电路连接如上图所示:(2)C;(3)0.36;1.52;9.5;(4)实际功率.

点评 本题考查了实物电路的连接,重点是电表和滑动变阻器的连接、故障分析、额定功率的计算、电阻的计算,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,两只完全相同的盛水容器放在台秤上,用细线悬挂质量相同的实心铅球和铝球,(ρ>ρ)两球全部没入水中,此时容器中水面高度相同,设绳的拉力分别为T1和T2,台秤的示数分别为F1和F2,则(  )
A.F1=F2,T1=T2B.F1<F2,T1>T2C.F1=F2,T1>T2D.F1>F2,T1<T2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.王一懿用图所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节蓄电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同.
(1)请用笔画线代替导线,完成实验电路.要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)她在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0.用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1出的故障是L1断路;.
(3)排除故障后继续实验,得出了下表所示的一组数据.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,她还应当应换用不同规格器材(灯泡、电源)进行多次测量.
L1两端电压/VL2两端电压/V串联后的总电压/V
1.43.14.5

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某电阻丝加热器(符号)铭牌上标有“220V 5**W”的字样,其中额定功率值后面两位数字模糊不清,且该电加热器在工作时的阻值保持不变.

(1)写出用额定电压U、电阻R表示额定功率P的关系式:P=$\frac{{U}^{2}}{R}$.
(2)请你利用如下实验器材,设计实验,较准确地测量出该电加热器的额定功率值.
实验器材:一节干电池(约1.5V),单刀单掷开关(3只),导线若干.
可供选择的器材:
A.电流表A(0~0.6A,0.3A),表盘刻度如图甲所示;
B.电压表V(0~3V,0~15V),表盘刻度如图乙所示;
C.定值电阻R1(阻值:1Ω)
D.定值电阻R2(阻值100Ω)
①在虚线框内画出实验电路图,要求电路只连接一次;
②简述实验步骤(用相应的字母表示测出的物理量);
③写出加热器额定功率的表达式P=$\frac{484({U}_{2}-{U}_{1})}{{U}_{1}}$W(用已知量和测量量表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.夏日炎炎,蚊子滋生,传播疾病,令人烦恼.小明根据蚊子在夜间具有趋光性(尤其是紫色光)的特点,打算自制灭蚊灯.

小明从废旧节日彩灯上拆得一个紫色小灯泡,其额定电压为2.5V.为测得小灯泡的额定功率,小明找来蓄电池组(电压为6V)、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线等,展开实验探究.
(1)请根据电路图用笔画线代替导线连接实物图(电流表使用大量程).
(2)闭合开关S前,滑片P应放在使滑动变阻器接入电路的阻值最大(最大/最小)处.
(3)闭合开关s后,小灯泡不亮,观察发现:小灯泡是完好的,电压表有示数,电流表指针指向零刻度线.电路可能存在的故障是灯座断路.
(4)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P直至电压表的示数为2.5V,此时小灯泡处于额定工作状态,根据如图所示电流表的示数可知其额定功率为4.5W.
(5)小明找来纱布做成灯罩罩住小灯泡,打算在灯罩上涂粘胶,当小灯泡工作发出紫色光时,飞过来的蚊子就会被粘胶粘住.小明在市场上找到A、B、C三种类型的粘胶,对其粘性强弱进行比较
①取三张相同规格的纸片,水平放置,分别在纸片的上表面涂上A、B、C三种类型的粘胶.
②同时在三张纸的上表面各轻轻布撒30粒芝麻.
③同时将三张纸腾空倒置1min.
④将三张纸翻转,数出A、B、c三种类型粘胶上残留的芝麻数量,见表.
粘胶类型ABC
残留的芝麻数量22812
为达到最佳的灭蚊效果,小明应选用的粘胶类型为A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图甲所示.图中电源电压恒定,小灯泡上只能看到“2.5V 字样”.

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡发光,电流表指示正常,电压表示数为0,产生这种现象的原因可能是电压表断路.
(3)故障排除后开始实验,调节滑动变阻器的滑片到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片向右(填“左”或“右”)端移动,当小灯泡正常发光时,电流表的示数是0.28A,则小灯泡的额定功率为0.7W.
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验,于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和两个开关,借助原有的实验器材,顺利完成了实验,要求电路只连接一次,请设计实验方案.
①在虚线框内画出实验电路图.
②简述实验步骤.(用相应的符号表示测出的物理量)
③写出灯泡额定功率的表达式P=2.5V×$\frac{{U}_{LR}-2.5V}{{R}_{0}}$(用已知量和测量量表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.我们学习了电功率P=IU,还想证明:“当电阻两端的电压保持不变时,电阻消耗的电功率跟电阻值成反比”,现提供如下器材:电源、滑动变阻器R1、电流表、电压表、小灯泡L、电阻箱R2(符号:)、定值电阻R3、开关各一个、导线若干,请选择适当器材,设计科学合理的电路进行实验.
(1)在框内画出实验电路图;
(2)请你补充完整下面的主要实验步骤;
①调节电阻箱R2为某一适当值,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片到适当位置,记录电流表、电压表和电阻箱R2的数值;
②断开开关S,调节电阻箱为另一阻值,闭合开关S,调节滑动变阻器R1大小使电阻箱R2两端电压大小不变,记录相关数据;
③重复步骤②,进行多次实验;
④分析数据,得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.有两根阻值分别为R1=30Ω和R2=60Ω的电热丝,以串联和并联两种方式接在36V的电源两端,不考虑温度对电热丝电阻的影响.
求:(1)两电热丝串联时的电流I
(2)两电热丝并联时的总电流I

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量也相同.
(1)比较不同的燃料的热值,应选择甲、乙两图进行实验;通过比较温度计示数的升高(温度计示数的升高/加热时间)来比较燃料放出热量的多少.
(2)比较不同物质的比热容,应选择甲、丙两图进行实验;如果升高相同的温度时,加热时间越长,则所对应的液体的比热容越大(大/小).

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