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【题目】如图所示用力击打一摞棋子中的一个,该棋子飞出而上面的棋子落下,以下说法正确的是

A. 击打前,最上面的棋子所受的重力和支持力是一对平衡力。

B. 击打出去的棋子能飞得很远,是因为受到惯性作用。

C. 棋子被击打出去是因为力可以改变物体的运动状态。

D. 最下面的棋子所受的压力和支持力是相互作用的力。

【答案】AC

【解析】

A.击打前,最上面的棋子所受的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上,是一对平衡力,故A正确;

B.击打出去的棋子能飞得很远是因为棋子具有惯性,但惯性不是力,不能说受到惯性作用,故B错误;

C.力可以改变物体的运动状态,棋子被击打出去是因为受到击打力,这个力改变它的运动状态,故C正确;

D.最下面的棋子所受的压力和支持力是同一物体受到的力,且大小不相等,不是相互作用的力,故D错误。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究二力平衡的实验中

1)设计组装的实验装置如图所示,探究方案中研究的对象是______:如果在两线端挂上不同质量的钩码,是用于探究两个力的______对物体平衡的影响:老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是减小______对小车运动状态的影响。

2)实验中保持F1F2相等,用手将小车扭转一定角度,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,必须满足的条件之一是两力______

3)某同学进行(2)实验时,将扭转错误理解为翻转,将车轮朝上放置了,结果小车保持此位置静止,在此基础上他又将小车扭转一定角度小车仍然静止,则此时小车受到的力______平衡力(选填不是

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【题目】某种绳子能承受的最大的力为5×103N,能提起地上质量为3t的箱子吗?(g10N/Kg)小明用200N的推力没有推动这个箱子,则箱子受到的摩擦力为多大?此箱子在路面上滑动时,所受阻力位箱子重的0.05倍,小明的推力为多大时,恰好能推着箱子做匀速直线运动?

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【题目】(题文)(题文)如图是“探究光的反射规律”的实验装置,其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏,并能沿ON折转,ON垂直于CD。

(1)实验时,将光屏________放置在平面镜上,让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点,可在光屏上看到反射光,如图甲;将光屏右半部分向后折转任意角度,光屏上都看不到反射光,如图乙。说明反射光线、入射光线与法线___________

(2)某同学的实验数据如上表,其中有一组数据测错了,这组数据是第______次试验的,原因可能是将反射光线与_______的夹角当成反射角。

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【题目】航天迷小伟利用自制降落伞模拟返回舱的降落过程。将带有降落伞的重物从高处释放,速度增大至10m/s时打开降落伞,重物开始减速下落。重物从释放到落地共用时4s,其v-t图像如图,落地前最后2s重物的运动可视为匀速运动。打开降落山后,降落伞和重物受到的空气阻力f与速度满足关系f=kv2,k为定值。降落伞和重物的总质量为7.5kg,g10N/kg。求:

(1)落地前最后2s降落伞和重物的总重力的功率;

(2)刚开始减速时降落伞和重物受到的合外力的大小。

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【题目】通过对比我们可以获知一些物体的运动状态。如图所示木块之前的状态如图(a),当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图(b)。把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程。烧杯中的水的状态如图(c)(d)。

(1)由图(a)、(c)可知:此时小车的运动状态可能是_______________

(2)由图(b)、(d)中的木块和烧杯中的水可知,此时小车的运动状态可能是____________

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【题目】置于水平地面上的石柱高为0.4m横截面积为0.15m2,质量为150kg,g取10N/kg。求:

(1)石柱的重力。

(2)石柱的密度。

(3)石柱对水平地面的压强。

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【题目】在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:

(1)压力作用效果的大小是通过比较海绵的_____程度来确定。

(2)分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出的结论:_____

(3)分析比较_____两幅图的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越显著。

(4)本实验主要用到的研究方法是:_____

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【题目】如图所示,光滑的地面上有一足够长的木板,在木板的右端固定着一个滑轮(不计绳与滑轮间的摩擦),木板上面放置一个小木块,小木块一端连接着弹簧测力计.当拉力F为5牛时,木板向右做匀速直线运动,然后把拉力增大到10牛时,下列分析正确的是(  )

A. 弹簧测力计的示数为20牛

B. 弹簧测力计的示数为0牛

C. 木板仍向右做匀速直线运动

D. 小木块将保持静止

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