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    小刚买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他便有了个想法“泡泡的产生究竟与哪些因素有关”。他猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他用几根长度一样、粗细不同的塑料管进行实验，并记录如下实验结果：

    请你根据小刚的实验记录回答下列问题：

    (1)分析以上实验结果，可以得到的结论是                     。

    (2请你再提出一个影响泡泡产生因素的猜想                     。

    (3)设计一个实验验证你的猜想                             。



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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图5所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转。小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是：                                    ，你认为磁针的N极会向          (选填“纸内”或”纸外”)偏转。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    “鼠标在鼠标垫上移动时，为什么屏幕上的光标会随之移动?”小科对此感到好奇，于是进行了下列实验：用相同大小的压力，让鼠标以相同的速度分别在鼠标垫、平整的桌面和光滑的玻璃面上移动，发现鼠标在鼠标垫上移动时，光标移动正常；在桌面上移动时，光标移动不灵活；而在玻璃面上移动时，光标基本不移动。

    (1)小科做上述实骏是因为他猜测：光标会随鼠标的移动而移动，可能与鼠标移动时受到的 大小有关。通过上述实验小科认为自己的猜想是正确的。

    (2)小敏仔细观察了通电时的鼠标，发现鼠标的反面有如图所示的发光点和小凸点，因此他对小科结论的正确性产生了怀疑。于是，他在不拆开鼠标的前提下，设计了如下实验： 。

    实验证明小科的猜想是错误的!“到底是什么原因使光标随着鼠标的移动而移动?”小科和小敏又开始新的探究……


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图18所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．

    ①加热过程中，用搅棒搅动的目的是_________________；水和煤油吸热的多少是通过_______________________来反映的 。

    ②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是______________

    A．采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)

    B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油

    C．使用相同的烧杯

    用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；

    ①图19所示压强计是通过U形管中液面的______________来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_________________ 。

    ②图20甲、乙、丙、表示探究过程中的三个情景．容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出．比较图_________________可知液体压强大小与深度有关；比较图______________可知液体压强大小还与液体的密度有关。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片 。下表为实验记录的数据：

    序号

    扇叶宽度/cm

    扇叶长度/cm

    扇叶倾斜

    角度θ

    纸片被吹起的

    角度α

    1

    3

    7

    30°

    30°

    2

    2

    7

    30°

    20°

    3

    3

    4

    30°

    20°

    4

    3

    7

    45°

    40°

    5

    他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为 的两次实验数据，得出的结论为： 。

    由于实验次数少，该结论的可信度令人怀疑。因此他想再制作一个小风扇，那么它的扇叶规格是怎样的？请将你设计的扇叶的相关数据填在序号5的行内。

    小海的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇 、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．

    小明设计了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据 __ 的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．

    小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：

    风速

    低

    中

    高

    小车受到的空气阻力/N

    0.8

    2.2

    3.8

    通过对表中数据分析，可得出的结论是： __ ． 小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤： __ ．

    你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有 __ ．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小科从某品牌“暖手包”说明书上获悉，该“暖手包"能自动发热，是因为里面有铁粉、活性炭等物质。这些物质对“暖手包”发热有什么作用?小科查阅到下列实验数据：

    组别

    时间／min

    铁／g

    活性炭／g

    空气湿度／％

    水／mL

    上升温度／

    1

    30

    1

    0．6

    70

    0

    10．7

    2

    30

    1

    0

    70

    0

    0

    3

    30

    0

    0．6

    70

    0

    0

    4

    30

    1

    0．6

    40

    0

    4．2

    5

    30

    1

    0．6

    40

    2

    11．5

       (1)第l、3组的探究实验说明，没有        物质，“暖手包”不会发热；

       (2)分析第1、2、4、5组探究实验可知，“暖手包”的发热还应用了活性炭具有吸附空气中的        的性质。           

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一阻值为60Ω的电热丝接在电源上，通过它的电流为2A，通电1min产生的热量为（    ）

    A、1.44×104J      B、7.2×103J      C、3. 6×103J       D、1.2×102J

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    生活中的“粘”字常与一些物理现象有关，如：吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了　   (填物态变化名称) 现象；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间存在　   . PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，人体吸入后会进入血液对并人体形成危害，室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾．有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是　   ．

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