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    根据电路图连接实物电路
    分析：先分析两灯泡的连接方式以及开关的作用，然后根据电路图将实物电路连接起来．
    解答：解：两灯泡并联，其中一个开关控制整个电路，另一个开关控制其中一个灯泡，根据要求用导线将实物电路连接起来．如图所示：
    点评：会识别串并联电路以及开关在电路中的作用，会根据电路图连接出正确的实物图．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2002?天津）如图所示，电流表的量程为0～0.6～3A，电压表量程为0～3～15V，滑动变阻器的阻值为0～10Ω，两节干电池（串联使用），一个开关，还有若干导线．利用这些器材测一个电阻值为5Ω左右的电阻的阻值．
    （1）画出实验电路图；
    （2）说明电流表与电压表应选用的量程；
    （3）根据电路图连接实物图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    赵峰同学想用图中所给器材测量一个电阻值约为5Ω的小灯泡的阻值，请你帮他：

    （1）设计出实验电路图；
    （2）根据电路图连接实物图；
    （3）电流表与电压表应选用的量程分别是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?从化市二模）滑动变阻器能够改变连入电路的电阻，但不能表示出连入的阻值．能够表示出阻值的变阻器叫做变阻箱．图甲是实验室用旋盘式电阻箱的面板．上有两个接线柱、四个旋盘．使用时，把两个接线柱接入电路，调节旋盘就能得到0～9999Ω之间的任意阻值．各旋盘对应的指示点（图中的小三角）的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值，例如，如图甲所示电阻箱的示数为3608Ω．
    利用电流表和电阻箱，不用电压表也能测量电阻．图乙为该实验的电路图，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关．
      
    主要步骤
    A、把开关S拔至a点读出电流表示数Ia
    B、读出电阻箱示数R
    C、根据电路图连接实物电路，并将电阻箱阻值调至最大
    D、把开关S拨至b点，调节电阻箱，使电流表示数Ib等于Ia
    （1）上述步骤的合理顺序是
    CADB
    CADB
    ．（填序号）
    （2）步骤B中电阻箱调节后的示数如图丙电阻箱的阻值是
    35
    35
    Ω
    （3）请用欧姆定律推导Rx的表达式（要求写出推导过程，用所测物理量表示）
    （4）该实验中不能用滑动变阻器代替电阻箱，是因为
    无法从滑动变阻器上直接读出电阻值
    无法从滑动变阻器上直接读出电阻值
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    电学实验：
    （1）根据电路图连接实物
    （2）探究实验
    学习了电荷一节知识，同学们都知道了，被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，被毛皮摩擦过的橡胶棒上带负电．小张同学突然产生了这样一个问题：若将带正电的玻璃棒与带负电的橡胶棒接触后，玻璃棒和橡胶棒上的电荷会有什么变化呢？小张同学经过考虑后提出了他的猜想：带正电的玻璃棒和带正电的橡胶棒接触后，它们各自的带电情况不会发生变化．为了验证自己的猜想是否正确，请你帮助小张同学设计一个实验进行验证．
    实验目的：
    探究带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒接触后的带电情况
    探究带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒接触后的带电情况
    ．
    实验器材：相同丝绸和毛皮各两张、相同的玻璃棒和橡胶棒各2根、相同的验电器若干个．
    实验过程及现象：
    ①先用玻璃棒和橡胶棒分别与丝绸和毛皮来回摩擦10次，得到带正电的玻璃棒和带负电的橡胶棒．
    ②然后将带电的玻璃棒和橡胶棒分别与验电器的
    金属球
    金属球
    接触，观察验电器金属箔片张开的
    角度
    角度
    ．
    ③取另外一套没有用过的丝绸、毛皮、玻璃棒、橡胶棒重复上述实验步骤①．
    ④将新得到的带电玻璃棒和橡胶棒接触，然后再分别放到本实验中还没有使用过的验电器上进行验电实验．通过观察验电器金属箔片张开的
    角度
    角度
    是否与实验步骤②中的结果一至，从而判断出实验的结果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小敏用如图所示的电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源为三节新干电池（电压为4.5V）．实验室只有5Ω的电阻若干，变阻器“20Ω　1A”一只，小敏改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的3次实验的电流和电阻值，记录在表格里．
    （1）根据电路图连接实物图
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    （2）第二次实验时需要接10Ω的电阻，利用现有器材他应该怎样办？
     
    ，接好后滑片应向
     
    移动．
    （3）当第三次实验时无论怎样移动变阻器滑片，电压表示数都无法达到2V，其原因是
     
    ，为了使控制电压仍为2V不变，接下来他应怎样办？
     

    （4）上述实验得到的结论是：
     
    ．

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