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10.利用回声可以测量声源到障碍物的距离.科学工作者为了探测海底某处的深度,从海面向海底垂直发射超声波,经过4s后接收到回波信号,已知声波在海水中的传播速度为1530m/s,请简要回答或计算出下列问题.
(1)人耳能听到超声波吗?
(2)被测量处海洋的深度为多少?
(3)利用超声波的反射能否进行太空测距?为什么?
(4)请你再说出超声波在实际生活中的两个应用的实例.

分析 要解答本题需掌握:(1)人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹;
(2)超声波从发出传到海底的时间为t=$\frac{1}{2}$×4s=2s,代入s=vt算出海深;
(3)声波的传播需要介质,真空不能传播声波;
(4)超声波能传递信息,还能传递能量,在生产生活中有很多重要的应用.

解答 解:(1)因为人的耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹,而超声波的频率高于20000赫兹,所以人听不到超声波.
(2)已知:t=$\frac{1}{2}$×4s=2s,v=1530m/s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,
海洋的深度s=vt=1530m/s×2s=3060m;
(3)月球表面是真空,真空不能传播声音,声波不能传到月球,更不能用声波来测地球到月球的距离.
(4)超声波除了利用声呐系统测海深外,还可以应用在B超,清洗机械,除去人体内的结石等方面.
声波的传播需要介质,真空不能传播声波;
答:(1)人耳不能听到超声波;
(2)被测量处海洋的深度为3060m;
(3)利用超声波不能进行太空测距,因为太空没有传声物体.超声波不能在真空中传播.
(4)①超声波碎石;②超声波清洗精密机械.

点评 本题是一道综合了多个知识点的题目,做题时要对照相关的物理知识,仔细分析每一种情况.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,下列说法中不正确的是  (  )
A.
当S1闭合时,电流表测L1的电流
B.
 使用测电笔时,手指应按住笔卡
C.
当只改变直导线中电流方向,它的运动方向也改变
D.
当滑片P向左移动时,电磁铁磁性减弱

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1.有一盏标有“220V 40W”的白炽灯,若把它接入240V的电路上,它的实际功率大于额定功率;(选填“大于”、“小于”、“等于”)若把它接入110V的电路上,它的实际功率为10W.

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18.一切物体都具有内能和热能,物体的内能和热能与温度有关,温度越高,物体的内能和热能就越大.

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5.如图所示,R1的阻值为5Ω,电源电压为2V,闭合开关,电流表示数为0.2A.
(1)R1两端的电压是多少?
(2)R2的阻值是多少?

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15.如图所示的电路中,有可能造成电源和电流表都损坏的是(  )
A.B.C.D.

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2.小军同学是班级的实验“小老师”,他利用额定电压为2.5V的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”的实验,如图所示,已知电源电压为4V.
(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,他应将电流表的指针调到表盘的0刻度位置.
(2)图乙是他画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将图丙所示的实物电路连接完整,使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大.
(3)经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时,电压表的示数如图丁所示,其示数为2.2V;若他想测量小灯泡的额定功率应将图丙中的滑片P向C(填“C”或“D”)端移动,同时眼睛要注意观察电压表,直至其示数为2.5V.
(4)他完成实验后,在帮助其他实验小组的过程中,发现某实验小组在实验过程中,灯泡突然不亮,电流表、电压表均无示数.经检查,导线连接完好,请你根据故障现象和检查结果,判断可能的故障是B.
A.灯泡处断路  B.滑片与变阻器电阻丝分开
(5)他在参与某实验小组进行评估时,发现该实验小组多次移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图戊所示的图象,根据图象信息,可算出小灯泡的额定功率是0.5W.通过图象还可以发现小灯泡的实际功率随实际电压的增大而增大(填“增大”、“不变”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机叫做内燃机,常见的内燃机有汽油机和柴油机两种.在内燃机工作的四个冲程中,只有做功冲程对外做功,其他三个辅助冲程要靠飞轮的惯性来完成.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,某实验小组提出了如下猜想:
猜想一:导题电阻跟导体长度有关;
猜想二:导题电阻跟导体粗细有关;
猜想三:导题电阻跟导体材料有关.
同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想.
导体代号长度/m横截面积/mm2材料
A1.00.2锰铜
B1.00.4锰铜
C1.00.6锰铜
D0.50.4锰铜
E1.50.4锰铜
F1.00.6镍铬合金
G1.00.6
(1)请将猜想一的实验设计思维路补充完整.选取材料和横截面积相同、长度不同的导体,分别将其接入如图电路中.通过比较电路中电流的大小,判断导体电阻的大小.该实验用了控制变量法.
(2)验证猜想三时,若需对比三个实验数据,则应从上表中选取导体C、F、G (填写导体代号来进行实验).

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同步练习册答案