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    如图所示是用来测量电能的仪表；这只电表此时的读数是     kW·h；当电路中只有一只电饭煲接入电路，正常工作0.5h，发现此电能表的转盘转过了1250转，则这只电饭煲的额定功率是        W．

     

    【答案】

    31.6    ，  1000   。

    【解析】从表盘上可以看出此时的读数为31.6kw•h，

    电表的转盘在0.5h内消耗的电能W=1 /2500 kw•h×1250=0.5kw•h，

    该取暖器的电功率P=W/ t =0.5kw•h/ 0.5h =1kw=1000W．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    24、在物理实验课上，小明设计了如图所示的电路来进行实验．
    （1）小明想用上图的电路来探究电流与电压的关系：
    ①请你评价这个电路的设计缺点
    小灯泡的电阻是变化的
    ；
    ②提出改正方案：
    用定值电阻替代小灯泡
    ．
    （2）小明在用上图的电路测量小灯泡电功率的实验中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了-会．灯L突然熄灭，两个电表中只有-个电表示数变大，则：
    ①若电压表示数变大，电路故障是
    A-L-B之间是断路
    ；
    ②若电流表示数变大，电路故障是
    A-L-B之间是短路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?茂名）家庭照明电路的电压为
    220
    220
    V，电能表是用来测量
    电
    电
    能的仪表．如图所示，当闭合开关S时，灯L闪亮一下后熄灭，而室内其它用电器仍正常工作，则灯L处
    开路
    开路
    （填“开路”或“短路”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?广陵区一模）如图所示是小明测量灯泡电阻的实验装置，灯泡标有“2.5V”字样．
    （1）请在实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）．
    （2）闭合开关前，滑片要置于
    左
    左
    （右/左）端．闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因可能是
    B
    B
    ．
    A．灯泡短路    　B．灯泡断路
    C．电压表短路    D．电流表断路
    （3）排除故障后，小明正确测量了相关数据，并将数据填入自己设计的表格中，如表所示：
    实验次序 U/V I/A R/Ω 灯泡的亮度 灯泡电阻的平均值 R/Ω
    1 2.0 0.22
    2 2.5 0.24
    3 3.0 0.26
    （4）分析小明所设计的记录实验数据的表格，其中错误的一栏是
    求电阻平均值
    求电阻平均值
    ，原因是
    灯泡电阻随温度的升高而增大，不能通过求平均值来减小误差
    灯泡电阻随温度的升高而增大，不能通过求平均值来减小误差
    ．
    （5）小灯泡正常发光时的电阻值约为
    10.4
    10.4
    Ω（保留一位小数）．利用该实验电路还可以测量小灯泡的
    电功率
    电功率
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U和电阻r两个物理量来描述它．实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为r的电阻串联而成，如图甲所示．实验室有一电源，电源电压约为3V、电阻不到1Ω．为了测量该电源的电压和电阻，现有两个电阻R1=15Ω，R2=5Ω，一量程为0.3A的电流表，并设计了如图所示的两种测量电路乙和丙．

    （1）请选择可行的测量电路
    丙
    丙
    ，理由是
    若选择乙图，电路中的电流会超过电流表的量程
    若选择乙图，电路中的电流会超过电流表的量程
    ；
    （2）实验步骤如下：①闭合开关S1、S2，读出电流表示数为I1；②闭合开关S1，断开开关S2，读出电流表示数为I2；请推导出电源电压和电阻的数学表达式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?越秀区一模）（1）如图所示是有关电与磁实验的装置图，请说出每个装置图是用来研究什么问题的．
    示例：A装置图是用来研究电磁感应的实验．

    B装置图是用来研究
    电流产生磁场
    电流产生磁场
    的实验；
    C装置图是用来研究
    电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系
    电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系
    的实验；
    D装置图是用来研究
    磁场对电流作用
    磁场对电流作用
    的实验．
    （2）学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实验课题：①测量牛奶的密度；②鉴别看上去像是纯金的戒指；③测量正方体小蜡块的密度；④鉴别铜球是空心的还是实心的；⑤用天平称出一堆大头针的数目．你认为能够完成的实验是
    C
    C
    ．（选填下面字母序号）
    A．①②B．①②④C．①②④⑤D．①②③④⑤

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