请按题目要求作答:(1)如图1所示是人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法.其中正确的是．(2)如图2是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系的实验装置.两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中.每一烧瓶里各插一支温度计.将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的和通电时间相同.它采用的科学探究方法是: � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

请按题目要求作答：
（1）如图1所示是人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法，其中正确的是______．

（2）如图2是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的______和通电时间相同，它采用的科学探究方法是：______．
（3）小明设计了如图3所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）：
①小明选择序号为______的两根电阻丝来研究；为粗略判断A、B两点间导体电阻的大小，可观察______．
②他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关进行实验，实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值______（填“较大”或“较小”）

序号	材料	长度	横截面积
1	锰铜合金丝	L	S
2	镍镉合金丝	L	S
3	镍镉合金丝	L	2S
4	镍镉合金丝	2L	S

【答案】分析：（1）正确使用测电笔：手接触笔尾金属体，笔尖接触导线，氖管发光，导线是火线；氖管不发光的是零线．手千万不要接触笔尖金属体．
（2）由图可知两烧瓶中电阻丝串联，而两电阻丝的电阻不同，并且该实验中应控制变量，由焦耳定律可知Q=I²Rt，则在电流相等的情况上，电阻越大产生的热量越多，温度表的示数越大．
（3）导体的电阻跟导体的长度、横截面积和材料有关，当研究电阻与导体长度的关系时，应控制其它的因素不变；电源电压不变、灯泡电阻不变，接入电路的电阻不同，电路中电流变化，灯泡亮度不同，可观察电流表示数变化或灯泡的亮暗来比较电阻的大小．
解答：解：
（1）甲图的使用方法是正确的，手接触笔尾金属体，笔尖接触火线，氖管发光；乙图的使用方法是错误的，测电笔接触火线或零线，氖管都不发光；
（2）由图可知两烧瓶中电阻丝串联，在相等时间内，通过的电流相等，电阻越大产生的热量越多，实验采用的是控制变量法；
（3）①序号为2和4的电阻丝材料相同、横截面积相等，长度不同，可用它们探究导体电阻大小与导体长度的关系；不同的电阻丝电阻不同，将电阻丝分别接入A、B间时，电路电流不同、灯泡的亮度不同，可观察电流表的示数变化或灯泡的亮暗来比较电阻丝电阻的大小；
②将电阻丝分别接入A、B间时，闭合开关进行实验，实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值较大．
故答案为：（1）乙；（2）电流；控制变量法；（3）①2和4；灯的亮度；②较大．
点评：本实验采用了控制变量法，控制变量法是初中物理实验中比较常用的研究方法之一，例如欧姆定律，焦耳定律等，只要某个物理量跟几个因素有关，就要采用控制变量法．

练习册系列答案

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