精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

同学们在学校体育馆进行排球训练时,班级“物理实践活动小组”的同学准备测量排球被击打落地后形变最大时对地板的压强,如图所示.

(1)写出该测量的实验原理以及需要使用的主要实验器材.

(2)请你设计该测量的实验过程.

(3)为了使测量的误差较小,同学们在实验过程中应注意什么问题?(写出一条即可)

答案:
解析:

  (1)实验原理:

  实验器材:排球、体重计、方格纸(或刻度尺和白纸).

  (2)实验过程:①使排球落在地面上的方格纸(或白纸)上留下印痕;②把带有印痕的方格纸(或白纸)铺在体重计上,用力压排球,直到形变与印痕重合,得出压力的大小(让排球直接落到体重计上得出压力大小也可);③利用方格纸(或白纸)计算出排球印痕的面积;④利用公式计算出排球形变最大时对地板的压强.

  (3)建议:①用少量水涂在排球上,使排球落在纸上后留下清晰印痕;②测量压力时,应缓慢压球,直到球的形变与印痕边缘重合;③测量面积时,尽量选择格小的方格纸(或用笔在白纸上清晰描出印痕的轮廓).(以上三条写出其中任意一条即可)


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

(探究题)在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”的实验中,小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一支.请补全下列步骤中的相应内容:

(1)小明把长方体木块平放在水平桌面上,为了测出滑动摩擦力的大小,他用弹簧测力计水平拉动木块沿直线运动,记下此时弹簧测力计的示数为F1,则滑动摩擦力的大小等于________.

(2)接着,他在木块上先后增加两个和四个钩码,重复步骤(1),分别读出对应的弹簧测力计的示数为F2和F3,发现F3>F2>F1,这说明________.

(3)取下钩码,他又把该木块侧放在水平桌面上,按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数,他这样操作是为了研究________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

你有这样的体会吗?睡在“席梦思”软床上比睡在硬板床上舒服得多,一个质量为60 kg的人,分别仰躺在硬板床上和“席梦思”软床上,身体与床的接触面积分别约为0.1 m2和0.4 m2,请你通过计算压强来说明为什么睡在“席梦思”软床上更舒服.(g取10 N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

用手往墙上按图钉,图钉尖做得很尖,这是为了________压强;图钉帽做得较大,这是为了________压强.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

用螺丝固定工件时,要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈,使用垫圈是为了

[  ]

A.

增大螺帽对工件的压强

B.

减小螺帽对工件的压力

C.

增大接触面的粗糙程度,防滑

D.

增大工件的受力面积,减小压强

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

为了适应生存环境,老虎都长有尖尖的牙齿,如图所示,当老虎用相同的力咬食食物时,受力的________越小,产生的________越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

压强计是测量________的仪器,当金属盒的橡皮膜受到压强作用时,U形管左、右两侧液面产生________,液面________的大小反映出橡皮膜所受________的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

如图所示,在研究“液体内部压强规律”时,将液体看成一筐苹果,再将其中一只苹果当作自己,自己的感受是:越在下层感到挤压越厉害.根据这种感受,提出液体压强规律的对应假说是:液体压强随________的增加而增大,再进行检验.上述过程中将苹果当作自己是运用了________法.

本探究过程的思维程序是:提出问题→________→形成假→实验检验.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:人教版新课标(2012) 八年级下 题型:

飞机机翼初看好像是一个整体,实际上是由几部分组成的,如图甲所示,它的襟翼可以绕轴向后下方、后上方偏转.飞行员在飞机上升、平稳飞行、下降和着陆减速等过程中,是通过操纵杆改变襟翼的弯度来改变飞机的升力、阻力的.如图ABCD所示是简化的机翼截面图,其中表现飞机上升时襟翼的形状的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案