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13.将图中两只灯泡与电池及开关等实物连成一个串联电路.

分析 串联电路就是将各元件顺次连接起来,注意电路元件的符号画法要规范.

解答 解:电源正极开始,用导线将开关和灯泡顺次连接起来即可.如图所示:

点评 本题考查了实验电路的设计,根据题目要求,确定各电路元件的连接方式是正确作图的前提与关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.声音在海水中的传播速度是1400m/s,为了开辟新航道,某科学探测船装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁.探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收,通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小明和小红想利用如图所示的实验装置探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中,两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶甲中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大,烧瓶乙中的金属丝是铜丝,电阻比较小.温度计显示煤油的温度.
(1)通过观察温度计示数的变化来判断电流产生的热量的多少.
(2)图中甲、乙两根电阻丝是串联的,这是为了研究电流产生的热量与导体电阻大小的关系.
(3)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该相同.
(4)小红问小明“水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油”.对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的是D
A.因为煤油有颜色便于观察        B.因为煤油有比较大的热值
C.因为煤油有比较小的密度        D.因为煤油有比较小的比热容
(5)实验中,小明和小红发现甲烧瓶中温度计的示数升高的快.这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列关于声现象的说法中正确的是(  )
A.声音可以在真空中传播B.声音只能在空气中传播
C.一切正在发声的物体都在振动D.声音只能在固体中传播

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,闭合开关,向右移动滑动变阻器的滑片,能使灯变暗的是图(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.图甲是“研究电流与电压的关系”的实验电路图.

(1)为了达到目的,实验过程中必须保持电阻不变.
(2)当某同学按电路图连接好实物开始实验后,发现电压表和电流表出现如图乙所示情况,这是因为电流表正负接线柱接反了;电压表所选量程太小.
(3)如图丙所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整(要求:滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大).
(4)下面是排除故障后进行实验时的数据记录.
实验次序123
电压U/V123
电流I/A0.20.40.6
(5)根据以上数据,可以得出的结论是当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列几种物态变化中,能够放热的是(  )
A.熔化B.汽化C.升华D.凝固

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在做“探究串联电路的电压规律”的实验中,有多个灯泡和电压表可供使用.小玲把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上,电路原理图如图所示.
(1)当把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时,闭合开关后测得的数据是UAB=0,UBC=12V,UAC=12V,若灯泡L2及其连接均是良好的,则故障是灯L1发生短路.
(2)(3分)小玲把故障排除后,实验继续进行,通过测量得到的两组实验数据如下表:
实验次数N(次)UAB(V)UBC(V)UAC(V)
14812
26612
从表中这两组实验数据,可以得出结论:串联电路中总电压等于各部分电路电压之和.
(3)(3分)事实上仅以两组实验数据为依据得出的实验结论,是欠妥的.原因是:所做的实验次数少,得出的实验结论偶然(选填“必然”或“偶然”)性误差大.
(4)(3分)若要求电路改进,且用一个滑动变阻器代替一只灯泡,连入电路的电压表有测 AB、BC间的电压表V1、V2外,还用一个测AC间电压的表V3,请把电路作在右边虚线框内.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某中学各班教室都配有一台饮水机,其加热部分的工作原理电路图如图所示,其中S是一个温控开关,R1为电加热管.S接1时,红灯L1亮,表示饮水机处于加热状态,当水被加热到设定温度时,S自动切换到2位置,绿灯L2亮,表示饮水机处于保温状态.饮水机加热时水箱中1kg的水从20℃升高到56℃,所用时间为7.5min,在此过程中加热管发的热有84%被水吸收.不考虑温度对电阻的影响,不计指示灯L1、L2的阻值.求:

(1)1kg的水从20℃升高到56℃,水吸收的热量(已知c=4.2×103J/(kg•℃));
(2)加热管R1的阻值.
(3)若保温状态时,加热管的功率为64W,则R2的阻值为多少?

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