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有游码的托盘天平,如果在调节横梁平衡时,游码忘了移到标尺左端的零刻度线处,而是放在“0.2g”处,把天平调好后实验时按正常方法测量一物体的质量,在右盘放了30g砝码,游码的读数为1.9g,这个物体的质量应为    kg.
【答案】分析:托盘天平测量前,游码要归零,否则就会发生错误.本题需要从前后两次的读数差来计算物体质量.
解答:解:托盘天平测量前,游码要归零,否则就会发生错误.由于没有放物体时,已经有了0.2g的读数,所以,最后物体测量值总质量30g+1.9g=31.9g中,已经包含了原有的0.2g的读数,需要减去,才可得正确的结果.31.9g-0.2g=31.7g,合0.0317kg.
故答案为:0.0317.
点评:最后的单位换算容易出错,提醒学生要看清所填结果的单位.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学有一个金属“挂链”,在学习了密度的知识后,小明同学用实验的方法来测定这个“挂链”的密度.
(1)调节托盘天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺的位置如图(甲)所示,此时应将平衡螺母向
 
(选填“左”、“右”)调节.
(2)a.用量筒测出“挂链”的体积如图乙所示,其体积为
 
cm3
b.将“挂链”从量筒中取出后直接放在调节好的天平上测质量,所用的砝码和游码的位置如图(丙)所示,其质量为
 
g.
c.测出的“挂链”密度为
 
Kg/m3
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(3)按上面的实验方案进行实验,会产生误差.请你分析产生误差的原因?如何改进实验方案?

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科目:初中物理 来源: 题型:

19、小周用调好的托盘天平测量某物体的质量,当天平平衡时,右盘中砝码有50g、5g各一个,游码的位置如图甲所示.则
(1)该物体的质量是
56.4
g;
(2)若把上述实验移到山顶上进行,测得该物体的质量将
不变
(选填“变大”、“变小”、“不变”);
(3)如图乙是他在实验结束后整理器材的情景,其中操作不规范的是
用手直接加减砝码

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学做“测定牛奶的密度实验”.
(1)用调节好的托盘天平,测量盛有牛奶和玻璃杯的总质量为138g.
(2)把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒里,牛奶的体积如图A所示.
(3)把玻璃杯和剩余的牛奶放在托盘天平上称量,当天平恢复平衡时,托盘上3个砝码的质量及游码的位置如图B所示.
请你把步骤(1)、(2)、(3)测量的数据填入下面表格中,求出牛奶的密度.
杯和牛奶质量
m/g
杯和剩余牛奶
的质量m/g
量筒中牛奶
的质量m/g
量筒中牛奶的
体积V/cm3
被测牛奶的
密度ρ/g?cm-3
138
138
84
84
54
54
50
50
1.08
1.08

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科目:初中物理 来源: 题型:

在实验室里,用托盘天平测铜块的质量.当天平平衡时,右盘中放有50g、20g、10g的砝码各一个,游码的位置如图所示,则该铜块的质量为
81.4
81.4
g;根据下列物体尺度的大小,按照从小到大的顺序排列:①原子、②电子、③生物体、④太阳系、⑤地球:
②①③⑤④
②①③⑤④
.(只填写序号);一定质量的水结成冰后,它的
密度
密度
变小,
体积
体积
变大,
质量
质量
不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中:
(1)实验前,调节天平时发现指针偏向分度盘的左侧,此时应该把平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节,才能使天平平衡;
(2)天平平衡后,把小石块放在左盘,用镊子向右盘加减砝码,当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后,发现指针偏向分度盘的右侧,接下来正确的操作步骤是
用镊子把最小的砝码从右盘取出,然后移动游码
用镊子把最小的砝码从右盘取出,然后移动游码
,直到天平再次平衡,此时测出小石块质量为52g;
(3)用细线拴好小石块,放人盛有适量水的量筒中,结果如图所示,则小石块的体积为
20
20
cm3;其中“适量水”的具体要求是
石块放入量筒后,水能完全淹没石块
石块放入量筒后,水能完全淹没石块

(4)该小石块的密度为
2.6×103
2.6×103
kg/m3

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