请把图中的开关S和灯泡L连在家庭电路的火线和零线之间. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：

20、（1）工人站在地上，利用图所示的滑轮组把重物提升到楼上，请在图中画出滑轮组的绕绳方法．

（2）根据图中小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极．

（3）小宝想在卧室安装一盏照明电灯，请在图中帮他把灯和开关接入电路．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?丹阳市模拟）（1）请标出下图中通电螺线管的N、S极以及所接电源的正负极；标出地磁场的磁感线方向．
（2）把微小变化放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法．如图2是一种显示微小形变的装置．在桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两个平面镜反射，最后射到刻度尺L上形成一个光点，试在图中画出光束K行进的光路图并确定刻度尺上光点的位置P．若在两镜之间桌面用力F下压，M、N将向中间倾斜，由于MN之间的距离较大，光点会在刻度尺上从P点移动到P′点，把桌面的形变显示出来，则P′的位置比P

低

（填“高”或“低”）．

（3）蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目．运动员着网后沿竖直方向蹦到最高点A时的速度为

0

；试画出图中他在A点所受力的示意图（不考虑空气的浮力、阻力）．
（4）居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电．小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路--晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，不论发出多大声音，电灯也不会亮．请把右图中的器材连接成符合要求的电路（光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭合，一分钟后，若再无声音就自动断开）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如图连接．
（1）小刚同学的错误是

连接开关S与灯L₂之间的导线连接错误（或造成电源短路）

；
（2）请你在图中只改动一根线，使两灯构成并联关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小梅同学测定标有“2.5V”灯泡的额定功率的实验，所用灯泡的电阻大约10Ω左右，滑动变阻器的最大阻值50Ω．

（1）如图甲是实验的实物电路，但连接不完整，请你完成电路的连接．要求两表量程选取合理，滑片向左移动灯变亮．
（2）正确连好电路后，闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到

B端

（填写“A端”或“B端”）．滑动变阻器的用一是保护电路；二是

改变电路中的电流（或灯两端电压）

．
（3）闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表有示数，电压表也有示数，其原因可能是

D

A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡的灯座接触不良 D．滑动变阻器进入电路中的阻值太大
（4）实验过程中，第一次把电压表示数调为

2.5

V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为

0.24

A，则测得小灯泡的额定功率为

0.6

W．实际实验的有关记录与计算如下表：

实验次数	1	2	3
电压（V）		1.5	3.0
电流（A）		0.16	0.26
功率（W）		0.24	0.78

该同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根据他观察的现象和实验数据分析，可得出电功率和灯的亮度的有关结论：①则灯泡的亮度由

实际功率

决定；②

实际电压小于额定电压时，实际功率小于额定功率，灯泡发光变暗

．
（5）这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表：

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.5	1.5	3.0
电流（A）	0.24	0.16	0.26
灯丝电阻（Ω）	10.42	9.38	11.54

你认为，用上面三次灯丝电阻阻值的平均值，作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是

不可以

的（选填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老师讲课时告诉大家：导体的电阻与电压、电流无关，怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：

灯丝的电阻与温度有关

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

问问想用图所示的器材，设计一个可以测量小灯泡电阻的电路．请你用笔画线代替导线，帮问问把图中的器材连接起来．

要求：
①滑动变阻器的滑片向右移，灯泡的亮度变暗；
②用电流表测灯泡的电流（灯泡的电阻约为10Ω），电压表测灯泡两端电压．
（1）文文连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别为
①

连接电路时开关未断开

；②

某接线柱接触不良

．
（2）此实验中滑动变阻器有两个作用：一是

改变灯泡两端的电压

；二是

保护电路

．
（3）下表是文文牛出的一份实验报告．

实验名称

用“伏安法”测小灯泡的电阻

实验目的

测量小灯泡未知电阻的值

实验原理

R=

U

I

R=

U

I

实验电路图

图略

实验步骤

①按电路图连接电路，调节滑动变阻器，使电路中的总电阻最大；
②合上开关S，读出电压表和电流表的示数；
③根据测量的电压和电流值算出的阻值．

实验记录

电压U/V

电流I/A

电阻R/Ω

2.4

0.26

9.23

①请将报告中其他空白补充完整．
②本实验报告不够完整，还应添加的基本项目是

实验器材栏

．
③分析“实验步骤”中存在的主要缺陷是

实验次数太少，应改变灯泡两端的电压进行多次测量

．
④实验中，要尽量缩短通电时间，并用

较小

（选填“较大”或“较小”）的电流来测量，因为这样做可以防止

电流大通电时间长灯发热，温度升高影响电阻的大小变化大

．

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