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【题目】排球是义乌市学业考试体育测试的项目之一。如图是某同学排球考试时的场景。下列分析正确的是( )

A. 排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用

B. 在击打排球过程中人没有对排球施加力

C. 手击打排球的力大于排球对手的作用力

D. 排球上升到最高点时受力不平衡

【答案】D

【解析】解答:A. 惯性是个状态量,排球离开手后,由于惯性还能继续向上运动,不能说受到惯性作用。故A错误。

B. 在击打排球过程中,运动员对排球施加了力的作用,根据做功的条件知,运动员对排球做了功。故B错误。

C. 由于物体间力的作用是相互的,则手击打排球的力等于排球对手的作用力。故C错误。

D. 排球上升到最高点时,只受重力作用,因此受力不平衡。故D正确。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】2018122日,我国长征三号甲运载火箭点火升空,将北斗二号第十颗导航卫星顺利地送入了太空,圆满地完成了卫星发射任务。火箭之所以选用氢做燃料,是因为氢的___________高;火箭升空时,将燃料燃烧释放出的内能转化为__________能。

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【题目】在探究物体所受浮力大小的实验中,某同学进行了a、b、c、d四次测量,如图一所示。

图一 图二 图三

(1)从原理上讲,______两次弹簧测力计测量的示数差与________两次弹簧测力计测量的示数差相等(选填a、b、c、d字母),但在实际测量中,这个示数差并不完全相等而略有差异,其可能的原因是:______________________________________

(2)某小组同学对实验做了改进设计,如图二:在铁架台上悬挂两个规格相同的弹簧测力计,C为薄塑料袋(质量不计), D是用大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯, M是升降平台(可使溢水杯缓慢上升、下降)。实验中,同学们通过升降平台,改变重物浸入水中的深度,观察、记录、比较弹簧测力计 A B示数,即可得出物体所受浮力大小的规律。与图一实验相比,请简要说明改进后的实验设计具有哪些优势____________?(至少写出两条)

(3)实验中,他们作出了弹簧测力计 A的拉力 F与物体下表面所处深度 h的关系的图象,如图三所示。从图象可知,当物体所处深度为8 cm时,物体受到的浮力是__________ N。

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【题目】在国际单位制中,下列哪个单位为电流的单位(  )

A.牛顿B.安培C.欧姆D.伏特

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【题目】探究阻力对物体运动的影响的实验装置如图所示。

(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是____小车能在水平面上滑行一段距离是由于____的原因。

(2)下表是一组同学记录的实验数据,分析表中内容可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越___,小车前进的距离就越___

(3)想象如果图丁所示是一绝对光滑板,且空气阻力为零,则小车的运动情况为:____

(4)小丽同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想,你认为其中准确的是____。(如图所示,图中的黑点表示小丽同学)

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【题目】铝的密度是2.7×103kg/m3,它表示的物理意义是_____,若将此铝块切去一半,则剩余部分的质量_____,体积_____。(填变大”“变小不变)。

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【题目】如图是探究“摩擦力对物体运动影响”的实验装置示意图,其实验过程用到了许多科学方法。

(1)怎样控制小车在水平面上开始滑行时的速度相等呢?

方法是:把小车放在同一斜面的___________________,使其由静止开始下滑。

(2)怎样反映“摩擦力”对“物体运动的影响”呢?

方法是:比较小车在不同表面上运动的距离或__________________________

(3)怎样得出“小车不受力的作用时的运动状态”呢?必须要用推理的方法,即如果小车运动时不受摩擦力的作用,那么小车将________________________

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【题目】图甲是小明的插线板,他发现开关控制着对指示灯和插孔的供电,同时他又发现即使指示灯坏了,只要开关是闭合的插孔仍然有电.他据此画出了开关、指示灯(带保护电阻)、插孔与火线、零线的连接电路原理图(如图乙).以下说法正确的是(
A.图乙中的指示灯和保护电阻是并联关系
B.指示灯(带保护电阻)与插孔是并联关系
C.指示灯(带保护电阻)与开关是并联关系
D.图甲中插孔之间是串联关系

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【题目】我们的学习和生活都离不开电,下列各种做法中,正确的是(  )

A.在高压输电线附近放风筝B.使用电冰箱时金属外壳须接地

C.将湿衣服晾在输电线上D.使用测电笔时手不接触笔尾金属体

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