声音是由物体振动产生的.一切发声的物体都在振动．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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13．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动．

分析声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止；

解答解：声音是由物体振动产生的．振动停止，发声也就停止．
故答案为：振动；振动．

点评本题需要学生掌握声音产生的原因，还要了解声源的概念，属于基础知识的考查．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

3．当光从某种透明介质斜射入空气中时，入射角为45°，则折射角可能为（　　）

A．

0°

B．

C．

45°

D．

60°

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

4．如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向下滑动时，观察到的现象是（　　）

	A．	灯泡变暗，电压表的示数变小
	B．	灯泡变亮，电压表的示数不变
	C．	电路消耗的总功率变小，电压表的示数不变
	D．	电路消耗的总功率变大，电压表的示数变大

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科目：初中物理 来源： 题型：计算题

1．江西省富“硒”的矿泉水资源非常丰富．如果要将其开发为瓶装矿泉水，且每瓶净装550g，则：
（1）每个矿泉水瓶的容积至少要多少亳升？
（2）若用该矿泉水瓶来装同样体积家庭常用的酱油，则所装酱油的质量为多少克？
（ρ_矿泉水=1.0×10³kg/m³，ρ_酱油=1.1×10³kg/m³）

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

8．回顾实验和探究（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究串联电路的电压规律

电
路
图

步骤

如图，把电压表分别接入AB、BC和AC两点间，闭合开关，读出它的示数；将L₁换成规格不同的小灯泡L₃，重复实验；将L₂换成规格不同的小灯泡L₄，重复实验．

实
物
图

在上图中连接测L₂电压的实物图．

数据

实验次数	U_AB/A	U_BC/A	U_AC/A
1	1.5	1.5	3.0
2	0.8	2.2	3.0
3	1.2	1.8	3.0

现象
结论

分析上表数据得出：串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和，这一规律可用公式U_AC=U_AB+U_BC来表示．

方法

将串联电路电压规律用文字表示换成公式表示，运用的研究方法是等价变换法．

（2）探究并联电路的电压规律：

实物图

实验步骤

①如图，分别把电压并联在小灯泡L₁、L₂和电源两端，分别测出它们的电压；
②将L₁换成规格不同的小灯泡L₃，重复实验；
③将L₂换成规格不同的小灯泡L₄，重复实验．

实
物
图

根据上面的实物图在方框内画出对应的电路图．

数据表格

请将数据表格填写完整．

实验次数	L₁两端电压/V	L₂两端电压/V	电源电压/V
1	3.0	3.0	3.0
2	4.0	4.0
3	5.0		5.0

现象
结论

结论：在并联电路中，各支路两端电压及电源电压都相等，可用公式U=U₁=U₂=U₃来表示．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

18．小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中

（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部．
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为98℃，在图3中图b是水在沸腾前的情况，图a是水在沸腾时的情况．
（3）分析图4所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是继续吸热，但温度保持不变．
（4）由实验结果可以得出水的沸点不到100℃，你认为原因是：该地气压比标准气压低（低或高）
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：是水蒸气遇冷液化（填物态变化）形成的．

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科目：初中物理 来源： 题型：判断题

5．在做功的过程中一定有力作用在物体上，但有力作用在物体上，这个力不一定对物体做功．√（判断对错）．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

2．人就寝前洗脚水的最佳温度为（　　），因为这温度段的热水能促进使足部和下肢的血管扩张，使大脑得以休息，有助于进入睡眠．

A．

10～15℃

B．

25～30℃

C．

40～45℃