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    【题目】下列常用仪器或工具：①量筒；②剪刀：③烧杯；④试管夹；⑤托盘天平；⑥弹簧测力计，工作过程可抽象成一根杠杆的是（ ）

    A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ④⑤⑥

    【答案】C

    【解析】试题分析：杠杆是绕固定点转动的硬棒，剪刀、试管夹、托盘天平都可以看成是杠杆，故应选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A.B.C处，测出它们的电流，填入下表：

    （1）通过对上面数据的分析,可以得出是: ；

    （2）测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；

    （3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。

    （4）若两只灯泡的规格相同，则通过的电流______(选填“相等”或“不相等)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于功率和机械效率的说法中，正确的是（ ）

    A．功率大的机械，做功一定多

    B．做功多的机械，机械效率一定高

    C．效率高的机械，功率一定大

    D．做功快的机械，功率一定大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明猜想物体的重力势能大小可能与物体的质量及被举的高度有关．为了验证自己的猜想，他进行了如下实验，让两个不同质量的锥子分别在两个不同高度自由下落，扎到下方四本相同的旧书上，书因此被扎出孔，分析这些被扎孔的不同，如图所示．

    （1）若比较甲和乙，这是通过控制 不变，来探究重力势能的大小与 的关系；

    （2）在（1）中，小明不仅比较了甲、乙，还比较了丙、丁，他这样做的目的是 ．

    （3）小明设想了以下两种方案来判断物体重力势能的大小，你认为最佳的一种是（ ）

    A.测出书上被扎孔的深度； B.数出被扎孔的纸的页数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：

    （1）步骤1：研究电流与电压的关系时，闭合开关S后，调节变阻器使R两端的电压成_____变化，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数。

    步骤2：研究电流与电阻的关系时，换用不同的定值电阻，调节变阻器使_____不变，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数。

    （2）记录的实验数据如下表

    由表甲可归纳得出的结论：________________；由表乙可归纳得出的结论：________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

    ⑴当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究 ．

    ⑵在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．

    A．能减小摩擦力对实验结论的影响

    B．小书片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

    D．小卡片容易扭转

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则（ ）

    A．A处应是紫光

    B．只有AB之间有光

    C．将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光

    D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在人类对自然奥秘的探索之路上，众多的科学巨人为后人留下的财富是（ ）
    A.运动的三大定律
    B.物理定律、物理公式和实验设备
    C.经典物理学理论
    D.知识宫殿、探究方法和科学精神

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】雪灾给人民的生活、生产带来很多困难．小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：

    【设计实验】

    他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数．每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时有如图1所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是 （A/B/C）．（当时的室温大约是10℃）

    在相同条件下测量三者的温度变化，得到如图2的三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．

    【分析】根据曲线图可知：

    （1）利用盐水制成的冰 （是/不是）晶体．实验中淡盐冰的熔点是 ℃．

    【归纳】根据分析可以得到：

    （2）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以 （提高/降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更 （高/低）的温度下熔化．

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