分析 (1)增大摩擦的办法有:①增大压力,②增大接触面的粗糙程度,③变滚动为滑动;
(2)从竖直方向受力平衡角度分析,当受力平衡时,二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上.
解答 解:(1)小红在进行爬竿表演时,必须紧紧地握住爬竿,这是靠增大压力的方法来增大摩擦的.
(2)当匀速向上爬杆时,小红在竖直方向受力平衡,所以杆对手的摩擦力大小等于他的重力,即f=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N;
因重力方向竖直向下,所以杆对手的摩擦力方向竖直向上.
故答案为:压力;490;竖直向上.
点评 知道平衡状态受到平衡力的作用,会对物体进行受力分析,会根据二力平衡的条件判断力的方向和大小.
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操作方法 | 实验现象 | 物理知识 | |
实例 | 将矿泉水瓶举起后松手 | 瓶下落 | 重力方向是竖直向下的 |
实例 | 用力捏矿泉水瓶 | 矿泉水瓶变瘪了 | 力可以改变物体的形状 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 球在飞行过程中受到的重力方向不断发生变化 | |
B. | 球在飞行过程中受到的重力和空气阻力是一对平衡力 | |
C. | 球在飞行过程中一直受到王珊珊头部的力的作用 | |
D. | 王珊珊头接触球后,球的运动方向发生了改变,说明力可以改变物体的运动状态 |
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实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
斜面倾角θ/° | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
速度v/m•s-1 | 2.0 | 3.0 | 3.5 | 3.8 | 4.0 | 4.1 |
斜面粗糙程度 | 相同 | |||||
斜面长度 | 相同 |
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