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(2013?巴中)同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
(1)用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整.
(2)在导线连接完成后,闭合开关前,滑动变阻器应
把滑片置于A端
把滑片置于A端

(3)闭合开关后,移动滑片时,发现电流表没有示数,电压表有明显的示数,则发生故障的原因可能是
定值电阻断路
定值电阻断路

(4)排出故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么:
①请指出他在操作中的错误:
没有断开开关
没有断开开关

②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会
变大
变大
(填“变大”或“变小”).
(5)分析表中数据
电压U=2V
次数 1 2 3
电阻R(Ω) 5 10 20
电流I(A) 0.4 0.2 0.1
请你总结电流与电阻的关系:
在电压一定时,电流与电阻成反比
在电压一定时,电流与电阻成反比

(6)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
(填序号).
①测量物体长度,②用伏安法测量定阻电阻的阻值,③探究重力大小与质量的关系.
分析:(1)把滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在电阻两端.
(2)闭合开关前,滑动变阻器 接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值.
(3)常见电路故障有:断路与短路,根据电路故障现象分析电路故障原因.
(4)更换电阻时应断开开关;用大电阻替换小小电阻后,定值电阻分压变大,电压表示数变大.
(5)根据实验所控制的条件,分析表中实验数据,然后得出结论.
(6)分析各实验多次测量的目的,然后答题.
解答:解:(1)把滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在电阻两端,电路图如图所示.
(2)闭合开关前,滑片应置于A端,此时滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(3)如果定值电阻断路,则电路断路,电流表没有示数,电压表与电源两极相连,电压表有示数,则电路故障是定值电阻断路.
(4)①更换电阻时应断开开关,不断开开关直接更换电阻是错误的;
②用大电阻替换小电阻后,定值电阻阻值变大,定值电阻分压变大,电压表示数变大.
(5)由表中实验数据可知,在电压一定的情况下,电流与电阻的乘积是定值,即电流与电阻成反比.
(6)本实验多次测量的目的是找出普遍规律;①测量物体长度进行多次测量的目的是减小实验误差;
②用伏安法测量定阻电阻的阻值多次测量的目的是减小实验误差;③探究重力大小与质量的关系多次测量的目的是找出普遍规律;
则与该实验多次测量目的相同的是③.
故答案为:(1)电路图如图所示;(2)把滑片置于A端;(3)定值电阻断路;(4)没有断开开关;变大;(5)在电压一定时,电流与电阻成反比;(6)③.
点评:本题考查了连接电路图、实验注意事项、电路故障分析、实验操作分析、分析实验数据、分析多次测量的目的等;连接电路图时要注意滑动变阻器的接法,滑动变阻器要接一上一下两个接线柱;实验进行多次测量目的有:为了找到普遍规律或为了求平均值减小误差
练习册系列答案
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的(填“运动”或“静止”).

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