【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验.
(1)实验过程中,弹簧测力计沿水平方向拉着物块做______________,让木块水平方向受力为________.
(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是________ (选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与____________有关;
(4)比较___________实验,是为了研究滑动摩擦力大小与表面粗糙程度有关.
(5)比较甲、丁实验,发现甲实验示数大于丁实验示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是_______ (选填“正确”或“错误”)的,此探究过程中存在的问题是_____________________________________________
(6)实验探究中,小黄采用的实验探究方法是 (______)
A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法.
【答案】 匀速直线运动 二力平衡 丁 压力 乙丙 错误 木块的和木板的接触面积、木块对接触面的压力同时发生了变化 C
【解析】(1)实验时为了测出滑动摩擦力大小,应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动,此时摩擦力和拉力是一对平衡力,根据二力平衡知识可知,此时滑动摩擦力与拉力大小相等;
(2)由图示四次实验可知,在实验丁中,物体间的压力最小,接触面粗糙程度小,因此滑动摩擦力最小;
(3)由图甲、乙所示实验可知,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,这是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系;
(4)比较乙丙实验,是为了研究在压力相同时,滑动摩擦力大小与表面粗糙程度有关;
(5)由图甲、丁所示实验可知,接触面的粗糙程度相同、接触面积不同,物体间的压力也不同,由于没有控制物体间的压力相同,故他的结论是错误的;此探究过程中存在的问题是木块的和木板的接触面积、木块对接触面的压力同时发生了变化。
(6)实验探究中,小明采用的实验探究方法是控制变量法,故选C。
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【题目】通过学习物理概念,使我们可以更准确地描述物体的属性和状态,例如为了描述导体对电流的作用,我们学习了电阻的概念,为了描述物体的吸热本领我们学习了的概念.
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【题目】在干燥的秋冬季节,用塑料梳子梳干燥的头发,头发会越梳越蓬松,主要原因是( )
A.梳头时,空气进入头发
B.梳子对头发有力的作用
C.头发和梳子摩擦后,头发带同种电荷相互排斥
D.梳头时,头发的毛囊会收缩
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【题目】根据欧姆定律可以得到公式R=,关于这个公式的下列说法中正确的是( )
A.同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比
B.同一导体的电阻与通过它的电流成反比
C.导体两端电压为零时,导体的电阻也为零
D.同一导体的两端的电压增大几倍,通过它的电流也增大几倍,电压和电流的比值不变
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【题目】如图所示,牧童沿水平方向拉牛,但没有拉动。下列说法正确的是 ( )
A. 绳拉牛的力小于牛拉绳的力
B. 绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
C. 绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
D. 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
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【题目】关于一些物理量的估测最接近实际的是( )
A.教室内空调工作时的电流约为5mA
B.学校照明用电的电压220V
C.人体的电阻大约10Ω
D.学校日光灯的工作电压为12V
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【题目】小李想测量食用油的密度ρ油,他手边的测量工具只有刻度尺。小李利用身边的器材设计出一个实验方案。找来一根均匀轻质直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,将一密度未知的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此时重物挂在硬棒上的位置为D,如图所示。下面是小李测出ρ油 的部分实验步骤,请你按照小李的实验思路,将实验步骤补充完整。
(1)用刻度尺测出OD的长度Lo;
(2)将适量水倒入烧杯(水的密度为ρ水 为已知),金属块B没入水中且不碰烧杯,把重物A从D处移动到E处时(E点未标出),硬棒再次在水平位置平衡, ,将金属块B取出,用抹布擦干;
(3)将适量油倒入另一烧杯,金属块B没入油中且不碰烧杯,将重物A从E处移动到F处时,硬棒再次在水平位置平衡, ,将金属块B取出,用抹布擦干;
(4)利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算的表达式为: 。
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【题目】以下所给数据中,最接近实际的是( )
A. 一个西瓜的质量一般是50kg
B. 正常成年人脉搏跳动的时间间隔约为1s
C. 人的正常体温大约是40℃
D. 普通楼梯一级台阶的高度约为50cm
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【题目】透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是( )
A.观察黄色物体,可以看到绿色
B.观察绿色物体,可以看到蓝色
C.观察红色物体,可以看到黑色
D.观察任何颜色物体,看到的都是蓝色
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