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请在图中用笔画线代替导线将电灯和开关、插座分别接入电路。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


人踢球时,对球施力的物体是          ,同时          也受到球的作用力,这一事例说明

                     

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某汽车在一次行驶过程中消耗了5kg汽油,已知汽油的热值为4.6×107J/kg。(1)求这些汽油完全燃烧放出的热量?(2)若水箱中4kg的冷却水,温度升高50℃,水至少要吸收多少热量?[c水= 4.2×103J/(kg·℃)]

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关于电磁波,下列说法中错误的是

A.麦克斯韦预言并证实了电磁波的存在

B.微波和无线电波都属于电磁波

C.电磁波和光波在真空中传播速度相同

D.电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场

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2013年12月,“嫦娥三号”探测器由“长征三号乙”运载火箭从西昌卫星发射中心发射升空的。探测器向上运动过程中,某时刻整流罩脱落,整流罩脱落后仍要向上运动一段时间,这是由于整流罩_________;探测器绕月飞行时,运动状态__________(选填“发生改变”或“不发生改变”);探测器登月前需要减速,向运动方向喷射高速气体,同时获得制动力,说明______________;月球表面很松软,月球车的轮子做得多而且宽,减小了对月球表面的_________,便于月球车巡视勘测。

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阅读短文,回答问题

超声波加湿器通电工作时,雾化片产生每秒170万次的高频率振动,将水抛离水面雾化成大量1μm~5μm的超微粒子(水雾),吹散到空气中使空气湿润,改变空气的湿度。

图甲所示是某型号超声波加湿器,下表为其部分技术参数,其中额定加湿量是指加湿器正常工作1h雾化水的体积;循环风量是指加湿器正常工作1h通过风扇的空气体积;加湿效率是指实际加湿量和实际输入功率的比值。

型号

XXX

额定加湿量

15L/h

额定电压

220V

额定输入功率

500W

水箱容量

25L

循环风量

2000m3/h

加湿效率

≥1.2×10-2L/(h·W)

轮子与地面接触的总面积

6.0×10-4m2

净重

95kg

---

(1) 加湿器正常工作时,每小时通过风扇的空气质量为________kg;加满水时,加湿器对水平地面的压强为___________Pa.(空气密度ρ=1.29kg/m3,g取10N/kg)

(2)加湿器正常工作时的电流为__________A,加满水后最多能加湿__________h.

(3)下列说法中错误的是_______________

A.加湿器产生的超声波是由雾化片振动产生的

B.加湿器通电使雾化片振动,电能主要转化为机械能

C.水雾化成超微粒子的过程是汽化现象

D.水雾化成超微粒子需要能量,说明分子间有引力

(4)在没有其他用电器接入电路的情况下,加湿器工作30min,标有“3000imp/kW·h”的电能表指示灯闪烁了720次,此过程中加湿器消耗的电能为___________J,实际加湿量至少为_______L/h。

(5)利用湿敏电阻可实现对环境湿度的精确测量。如图乙所示,电源电压为24V,定值电阻R的阻值为120Ω,电流表的量程为0~100mA,电压表的量程为0~15V,湿敏电阻的阻值R0随湿度RH变化的关系图线如图丙所示。该电路能够测量的湿度范围是_____________;将电压表盘的相关刻度值转化为对应的湿度值,制成一个简易湿度计,该湿度计的刻度值分布是__________(选填“均匀”或“不均匀”)的。



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 关于电磁波和声波,下列说法正确的是

   A.它们都可以在真空中传播              B.它们传播的速度都为3×108 m/s

   C.它们都可以传递信息                  D.它们都不会对人类和环境造成危害

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在探究凸透镜成像规律的实验中,凸透镜的焦距为15cm。将蜡烛,凸透镜,光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,并将它们的中心调节到同一高度。

(1)如图所示,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,左右移动光屏,光屏上________(选填“能”或“不能”)呈现一个清晰的像;若在光屏一侧用眼睛透过凸透镜观察,会看到一个烛焰_________立的像。

(2)当烛焰距凸透镜35cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰、倒立、________的实像。日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是____________。

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如图1所示,水平地面上有一块密度0.5×103kg/m3、高1.2m的长方体木块.小林用水平推力F把木块向前推动,此过程中,推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图2甲、乙所示.求:

(1)木块静止时对地面的压强;

(2)在3﹣5s内,推力对木块所做的功;

(3)请在图2丙中,画出0﹣6s内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线.

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