精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
1.某人用如图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度,不计摩擦和绳重,他所做的有用功WA,WB,两种装置的机械效率ηA,ηB的关系正确的是(  )
A.WA=WB     ηA<ηBB.WA=WB     ηA>ηBC.WA<WB     ηA<ηBD.WA=WB     ηAB

分析 两种方法提起物体,所做的有用功都等于克服物体的重力所做的功,即W有用=Gh,由于提起的是同一个物体,且提起的高度相同,所以所做的有用功相等;在提起的过程中,不计摩擦和绳重,乙用的是动滑轮,需要克服动滑轮的重力做功,乙比甲多做额外功,乙比甲做的总功多,根据机械效率的公式判断.

解答 解:由题知,将同一物体匀速提升相同的高度,
用用功:W有用=Gh,他所做的有用功WA=WB
不计摩擦和绳重,在提起的过程中,第一种方法用的是动滑轮,需要克服动滑轮的重力做功,第一次比笔第二次多做额外功,
两种方法做的总功:WA总>WB总
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$可知,有用功相同,第一种方法所做总功多,机械效率低,即:ηA<ηB
故选:A.

点评 本题考查了学生对有用功、额外功、总功、机械效率的了解与掌握,能比较两种方法中额外功的大小关系是本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用,做了如下实验:
取三个相同的透明容器标为A、B、C,在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁,在B中加入与A等量的碎杏仁;在C中加入与A等量的水.拧紧瓶盖,静置2小时.然后打开瓶盖,在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只,再拧紧瓶盖(如图),观察并记录蚱蜢状态如表:

时间组别  
蚱蜢状态
1分钟2分钟3分钟4分钟
实验组A活跃活跃不活跃大部分死亡
对照组B活跃活跃活跃活跃
对照组C活跃活跃活跃活跃
(1)本实验对蚱蜢的选择有什么要求?选择大小相近、虫龄相同的健康蚱蜢.
(2)设置对照组C的目的是排除水对实验结果的干扰.
(3)根据实验结果,试推测A组蚱蜢死亡的原因:杏仁遇水产生有毒气体,对蚱蜢产生毒害作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小刚同学想测出一个实心塑料球的密度,但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上,无法测出它的体积.小刚设计了以下实验步骤:

A.用天平测量塑料球的质量,天平平衡时如图a所示.记录塑料球质量为m;
B.把适量的水倒进量筒中如图b所示,记录此时水的体积为V1
C.把一个小铁块用细线吊在塑料球下放入水中,静止时如图c所示,记录此时量筒的示数为V2
D.把小铁块单独放入水中静止时如图d所示,记录此时量筒的示数为V3
E.利用密度公式计算出结果.
根据上述实验过程,回答下列问题.
(1)调节天平平衡时,小刚同学将游码归零后,发现指针指向分度盘中线的左侧.这时小刚同学应该将平衡螺母向右调节(选填:“左”或“右”),才能使天平平衡.
(2)实验中使用天平测出塑料球的质量m=11.2g,塑料球的体积V=20cm3,计算出塑料球的密度ρ=0.56g/cm3
(3)若本实验先测塑料球的体积,后测塑料球的质量,则所测密度与实际密度比较将偏大(选填:“偏大”“偏小”或“一样”).
(4)实验拓展:本实验中若不用天平,只在c、d两个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度.请你写出这个操作步骤将塑料球放入图b所示的量筒内使其漂浮在水面上,读出量筒示数V4
根据你补充的步骤.写出计算塑料球密度的表达式ρ=$\frac{({V}_{4}-{V}_{1}){ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.(用字母表示,水的密度为ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示,是同学们用玻璃板、两支完全相同的蜡烛A、B,白纸、支架、刻度尺、笔等器材探究平面镜成像特点的实验装罝.
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于确定像的位置.
(2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支未点燃(选填“点燃”或“未点燃”)的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到观察到蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合,说明像与物的大小相等;若移走蜡烛B并在该位置放一个光屏,在B(选填“A”或“B”)侧观察光屏,发现光屏上没有(选填“有”或“没有”)蜡烛A的像,说明所成的是虚像.
(3)若小明同学在确定蜡烛A的像的位置时,发现无论怎样移动蜡烛都不能与蜡烛A的像重合,其可能的原因是玻璃板没有与水平桌面垂直.
(4)实验中另外几个细心的同学发现通过玻璃板看到有两个蜡烛A的像,这是因为玻璃太厚,玻璃板的两个面都成了像,他们按照图2中的测量方法,多次改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了对应数据(如表).根据表中的数据推算玻璃板的厚度为0.5cm.
实验序号123
物镜距离u/cm5.06.810.0
像镜距离v/cm4.56.39.5
(5)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示是小灯泡L和电阻R中电流随电压变化的图象,由图象可知,电阻R的阻值为20Ω.若将它们并联接在电压为2V的电源两端电路的总电流为0.35A,总功率为0.7W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.如图,质量为1kg的桶,里面装了3kg的水.(g取10N/kg)
(1)至少要用多大力才能把桶提上来?
(2)如果将这桶水向上匀速提离地面0.2m,则做了多少功?
(3)提水时,如果提手与手的接触面积为1×10-3m2,则手受到的压强是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.在下列数字后面添上恰当的单位和进行正确的单位换算:
一位中学生的质量约为0.05t       空气的密度为1.29kg/m3
5mL=5cm3=5×10-6 m3          一片药片的质量约为100mg.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关、及新的干电池等实验器材,测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率.

(1)小明连接好图甲所示电路,闭合开关S,发现小灯泡L发光暗淡,观察电压表、电流表均有示数,移动滑动变阻器的滑片P,电压表、电流表示数均不变,出现这种现象的原因是将变阻器的下面两个接线柱连入电路中了.
(2)小明改正实验错误后,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为2.5V时,发现电流表示数如图乙所示,由此可知,此时通过小灯泡L的电流为0.3A;小灯泡L的额定功率为0.75W.
(3)小明又做了用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验,连接了如图丙所示的电路.他闭合开关S后,发现灯泡L不亮,他将滑动变阻器的滑片P从右端滑动到左端,再滑动到右端的过程中,灯泡L始终不发光.为了排除电路故障,小明用量程为0~3V的电压表进行检查判断.他将电压表的负接线柱与A接线柱连接,电压表正接线柱依次与其他接线柱连接,对应出现的电压表示数如表所示.
电压表正接线柱与其他
接线柱连接情况
电压表示数/V
与B接线柱连接3
与C接线柱连接3
与D接线柱连接3
与E接线柱连接3
与F接线柱连接0
根据以上信息,可判断EF段电路一定出现了故障.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.质量相等的甲、乙两物体的比热容之比为2:3,它们升高的温度之比为3:1,则甲、乙两物体吸收热量之比为(  )
A.1:2B.9:2C.2:9D.2:1

查看答案和解析>>

同步练习册答案