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    4．下列现象中，与小孔成像的原理相同的是（　　）
    A．
    屏幕上的“手影”    		B．
    海市蜃楼    		C．
    露珠下的叶脉    		D．
    水中的“倒影”

    分析 光在同种均匀介质中沿直线传播，影子的形成、小孔成像等均是这一原理形成的．

    解答 解：A、屏幕上的“手影”是光的直线传播形成的，与小孔成像的原理相同，符合题意；
    B、海市蜃楼是光经过不均匀的大气层发生折射形成的，不合题意；
    C、露珠下的叶脉是放大镜的作用，属光的折射现象，不合题意；
    D、水中的“倒影”是光的反射形成的，不合题意．
    故选A．

    点评 了解光的直线传播的原理与应用，并能与光的折射、光的反射现象区分开来，是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．关于简单机械，下列说法中正确的是（　　）
    A．定滑轮是等臂杠杆
    B．省力杠杆动力臂大于阻力臂
    C．使用杠杆一定省力
    D．杠杆处于平衡状态，应静止在水平方向

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．推箱子时，箱子越重越难推；人走在湿滑的路上容易滑倒，这些现象都与摩擦力有关，为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小华提出了以下几个猜想：
    猜想1：可能与压力的大小有关
    猜想2：可能与接触面的粗糙程度有关
    猜想3：可能与接触面积的大小有关
    于是他做了如图所示的实验（木块的各个面的粗糙程度是相同的）：
    ①为了验证猜想1，应选甲、乙两图进行研究．
    ②由甲、丙两图，可得出的实验结论是压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
    ③小华在甲图的基础上，要验证猜想3，他只需将木块侧（或立）放就能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
    ④小明也想探究滑动摩擦力与接触面积的关系，他在甲图的基础上将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是没有控制压力相同．
    ⑤在实验中需匀速拉动木块．
    ⑥生活中假如没有摩擦会怎样？（回答出一种合理的情景即可）拿不起水杯、寸步难行、运动的物体停不下来（答案合理即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下面关于人体各个数值合理的是（　　）
    A．一个成年人手掌的宽度约为1dmB．人心脏正常跳动一次的时间约为5s
    C．成年人正常步行的速度约为5m/sD．人正常的体温约为39℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（　　）
    A．根据公式R=$\frac{U}{I}$可知，导体两端的电压、通过导体的电流决定导体电阻的大小
    B．当温度一定时，长度不同的两条镍铬合金导线，它们的电阻相等，则长度较长的导线横截面积较大
    C．忽略温度的影响，导体电阻的大小由导体的长度和横截面积决定
    D．忽略温度的影响，两根长度相同的铝导线，电阻一定相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“测量小石块的密度”实验课上：

    （1）使用托盘天平测物体质量前，若天平的指针静止在图甲所示位置，则应将平衡螺母向右（左/右）调节；在天平上放上物体并加减砝码后，若指针又静止在图甲所示位置，则应向右移动游码直至横梁平衡．天平平衡后，砝码的示数以及游码的位置如图乙所示，则被测小石块的质量为52.4g；
    （2）在量筒内倒入12mL的水，读数时视线应与液体上表面的凹底相平，再把小石块放入装有水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，则小石块的体积是20cm3，密度是2.62×103kg/m3；
    （3）小明在测量小石块密度时操作步骤如下：
    A．用天平称出小石块的质量m
    B．把小石块浸没在量筒内的水中，记下水面到达的刻度V1
    C．取出小石块，记下水面到达的刻度V2
    试分析：小明所测小石块的密度值跟实际密度值相比是偏小（偏大/偏小/相等），这是因为取出石块时，石块上沾有水，体积测量偏大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示的是探究平面镜成像特点的实验装置．
    （1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于观察和确定像的位置．
    （2）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．老师鼓励小明在缺少砝码的条件下测出大理石的密度．现有器材：天平、量筒、两个完全相同的烧杯、水、一小块大理石、细线和滴管．小明稍加思考，决定用下面的方法进行实验：
    （1）实验过程：
    ①将天平放在水平台上，游码拨到标尺左端零刻线处，调节天平平衡；
    ②在天平的左右两盘各方一个烧杯，将大理石放在左盘的烧杯中，向右盘的烧杯中加水，快平衡时，用滴管调节水的多少，直到天平平衡（如图1所示）；

    ③将烧杯中的水倒入量筒中（如图2所示），读出体积并记录；
    ④用量筒、水和细线测出大理石的体积为20cm3
    （2）收集与处理实验数据：请你将实验数据填入下表并计算：
    量筒中水的体积V1/cm3量筒中水的质量m1/g大理石的质量m2/g大理石的体积V2/cm3大理石的密度ρ kg/m3
    20
    （3）你认为小明在该实验过程中还有哪些不足：将烧杯中的水倒入量筒中时，烧杯壁上会沾有水，使大理石的体积测量偏小，密度偏大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．物体所含物质的多少叫做物体的质量，在国际单位制中质量的基本单位是千克（kg）．

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