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    19．如图，用导线连接使灯L1和L2组成并联电路的正确方法是（　　）
    A．分别连接A、B和C、EB．分别连接E、B和D、C
    C．分别连接A、C和B、ED．分别连接A、C和C、E

    分析 串联是指用电器依次连接的电路．并联是指用电器并排连接的电路．

    解答 解：A、分别连接A、B和C、E时，灯泡L1被短路，电路为L2的基本电路，故A不符合题意；
    B、分别连接E、B和D、C时，两灯泡的首首相连，尾尾相连，即两灯泡并联，故B符合题意；
    C、分别连接A、C和B、E时，两灯泡的首首相连，尾尾相连，即两灯泡并联，故C符合题意；
    D、分别连接A、C和C、E时，闭合开关后，形成电源短路，故D不符合题意．
    故选BC．

    点评 在分析判断时可从电源的正极开始，依据串并联电路的连接特点，按照电流的流向逐步尝试、分析．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．随着现在教育技术的不断发展，教学多媒体运用越来越多，现在教室内共有“220V 40W”的日光灯16盏，功率为300W的投影仪一台，20W的教学话筒一个，15W的实物展台一个，300W的电脑一台，45W的录音机一台．求：
    （1）用电器的总功率；
    （2）干路中的最大正常工作电流；
    （3）如果安装空气开关，可以选择规格为“220V 5A”的空气开关吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．物理学中把物体所受的重力与其质量的比值用g表示（即g=G/m），一般认为在地球上g值是一个定值，即g=9.8牛/千克．但科学家通过实验精确测量，发现地球上不同地点的g值存在微小差异．下表中列出了几个地点的g值大小，请分析比较表中的数据，回答下列问题：
    地点g值大小所处纬度地点g值大小所处纬度
    赤道9.7800°广州9.78823°06′
    芜湖9.79431°12′上海9.79431°12′
    北京9.80139°56′纽约9.80340°40′
    莫斯科9.81655°45′北极9.83290°
    （1）上表中g值大小相同的两个地点是芜湖与上海．
    （2）上表中g值大小相差最大的两个地点是赤道与北极．
    （3）由表中的信息可猜想：影响地球上g值大小的因素可能是地球的纬度，且纬度越大，g值越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加5N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（　　）
    A．10NB．5NC．0ND．10N或0

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小明在做“观察水的沸腾”实验时，
    时间/min123456789
    温度/℃92949698100100100100
    （1）正确进行操作时记录的数据如表：由表中数据可知，此时水的沸点是100℃．
    （2）观察如图甲所示的温度计的示数，并将观察结果填在表中的空格处；
    （3）根据表中的数据，在图乙的坐标纸上绘出温度随时间变化的图象；
    （4）根据你绘出的温度随时间变化的图象，可知水沸腾时：吸收热量，温度保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．一台四冲程汽油机的转速为3000r/min，则每秒对外做功25次，完成100个冲程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．小明准备给老师做一个粉笔盒，他用锯锯木头，锯完后发现锯条发热，这是为什么？请你帮他解释这个现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，在水平拉力F的作用下，物体A匀速向右滑动时，弹簧秤示数为10N，不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间摩擦，则水平拉力F为20N，物体A与水平面之间的摩擦力f为10N，若物体A移动的距离是0.2m，拉力F移动了0.1m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示是某校八年级物理兴趣小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置．
    （1）实验前，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在未挂钩码时在水平位置平衡．此后在整个实验过程中不能（选填“能”或“不能”）再旋动两侧的平衡螺母．
    （2）某一实验小组得到的两组数据如表所示：
    实验序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    1220110
    21824
    这两组数据中，实验序号为1的一组肯定有错误．经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值与测量值相比偏小（选填“大”或“小”）．
    （3）通过此探究实验应该得出的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    （4）另一实验小组的同学获得的数据如表所示：
    实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    14554
    他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？单位不同的物理量不能相加（或实验次数太少，所得结论不具普遍性）（只要求写出其中一点）．

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