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【题目】如图是刘子歌在第11届全运会上打破100米蝶泳亚洲纪录比赛时的画面,下面说法中正确的是(  )

A.她向后划水才能前进,说明手对水的作用力使她前进

B.她向后划水才能前进,是利用了物体间力的作用是相互的

C.她受到的向前作用力的作用效果主要是她发生形变

D.她身穿“鲨鱼皮”泳衣,在游泳时增大了摩擦力

【答案】B

【解析】

力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;一个物体对另一个物体施加力的同时,也受到另一个物体力的作用;力的作用效果包括:一是改变物体形状,二是改变物体的运动状态;减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力来减小摩擦力;在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。

ABC.游泳时人用力向后划水,人给水一个向后的作用力,因为物体间力的作用是相互的,水也给人一个向前的推力,所以人就前进,故AC错误、B正确;

D.“鲨鱼皮”泳衣的表面比较光滑,减小了接触面的粗糙程度,从而减小游泳时与水的摩擦力,故D错误。

故选B

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是电阻甲和乙的U-I图象,下列说法正确的是( )

A. 甲的电阻值保持10Ω不变

B. 乙的电阻值保持20Ω不变

C. 甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总电流为0.2A

D. 甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,电路总功率为1.2W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】有一只空玻璃瓶,质量是0.1kg ,装满水后称得总质量是0.6kg ,水的密度是ρ=1.0×103kg/m3。用此空瓶装某种金属颗粒若干,则总质量为1.0kg,若在装金属颗粒的瓶中再装满水时,瓶、金属颗粒和水的总质量为1.2kg,求:

1)金属颗粒的质量;

2)玻璃瓶的容积;

3)金属颗粒的密度。

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【题目】一个质量为0.5kg,边长为10cm的正方体物块,g=10N/kg,求:

1)物块的密度;

2)若将物块浸没在水中后松手,通过计算判断该物块的浮沉情况;

3)物体松手后,在水中所受到的浮力。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明、小红和小亮在做探究影响导体的电阻大小因素实验时,做出了如下猜想。

猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。

猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示

(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:

小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。

小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。

小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。

你赞同_______(选填小明小红小亮)的观点。

(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟________(选填A、B、C、D)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟_________的关系,其结论是_____________________________________。

(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想______(选填)的实验验证。

(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是

A.探究电流与电压、电阻的关系实验

B.探究影响压力作用效果的因素实验

C.探究平面镜成像的特点实验

D.探究影响摩擦力大小的因素实验

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【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学用一个小板凳、重物和细沙做了如图所示的四个实验,通过观察四次实验时细沙的 ________,反映压力的作用效果.比较序号a与c或b与d所示实验,说明受力面积相同时, ________,压力作用效果越明显;比较序号  ________ 所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显.如图序号a与d所示,则应该比较 ________寻找压力作用效果与它的关系.

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【题目】是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置。将两根阻值不等的电阻丝R1R2串联后分别放入两个透明容器中,并封闭等量的空气。通电前,AB两个u形管内的液面相平。接通电源一分钟后,通过R1R2的电流分别为I1I2,则( )。

AI1>I2A管中的液面较高 BI1<I2A管中的液面降低

CI1=I2A管中的页面较高 DI1=I2A管中的液面较低

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【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,小马同学设计了如图所示的探究方案。在该方案中他分别把栓有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。

(1)该探究方案中的研究对象是_____,对两侧放置砝码的小盘的要求是_____

(2)探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内,这是用于探究两个力的_____和方向对物体平衡的影响。他还将木块转过一个角度,然后再松手,这是为了探究不在_____上的两个力对物体平衡的影响。

(3)接着,他在右边小盘内又加入一个10g的小砝码,发现小木块仍然静止,其原因是:_____,这时木块在水平方向受到的力_____(填“平衡”或“不平衡”),要避免这种现象产生,请你对该实验装置提出改进意见:_____

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【题目】下列关于电在生活中的应用说法正确的是(  )

A. 大厦顶部的避雷针用绝缘材料制成

B. 油罐车尾部拖着一条铁链可以将静电导入大地

C. 保险丝用电阻大熔点高的材料制成

D. 电炉子是利用电流的磁效应工作

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