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    【题目】图所示是用斜面、毛巾、棉布、木板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

    （1）每次让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，其目的是为了使小车到达水平面的速度________；

    （2）若小强按照图①②③的顺序进行实验，则他可得出的结论是：小车受到的阻力越________，小车在水平面上运动的距离越________。

    【答案】相等 小 远/大

    【解析】

    第一空．“探究阻力对物体运动的影响”，变量为阻力的大小，因此应控制小车初始速度相同，每次让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，可使小车到达水平面时的初始速度相同；

    第二空、第三空．毛巾、棉布、木板表面越来越光滑，小车受到的阻力越来越小，由图像可知小车受到的阻力越小，移动的距离越远。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB)，推动纸盒运动一段距离后静止。

    (1)要研究动能与质量的关系，我们应该选择________两图来进行比较。

    (2)从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，________球的动能最大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（3分）如图甲所示，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内有三根完全相同的导线．为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，工人师傅用图乙所示的“测通器”来进行测试．

    (1)先将A和B用一小段导线连接起来，再将“测通器”的m连接在D上，当n连接F时小灯泡发光，由此可确定 （填字母，下同）为同一根导线的两端．

    (2)为了弄清另外两根导线的两端，用一小段导线连接A和C，“测通器”的一端必须与 相连，若另一端接F，小灯泡发光，则A和 为同一根导线的两端．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为“探究不同物质的吸热能力”实验。

    （1）实验中要控制两种液体的_________相同（填“质量”或“体积”）；两个酒精灯要完全相同，目的是使其______________。温度计的玻璃泡不能碰到_____,应不停地用搅拌棒搅动两种液体，其目的是_____；

    （2）本实验可按下列两种方案设计进行：

    方案a：给质量相同的两液体加热相同时间，比较_________。方案b：使质量相同的两液体升高相同的温度，比较__________；

    （3）上表是某实验小组的实验数据，分析数据可知本次实验是按照上述方案_________进行的。经分析可得到的结论是:质量相同的不同物质，________相同时，________不同。即这两种物质中，________的吸热能力强。为了比较不同物质的这种能力的不同，引入了_________这个物理量。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的情景。请你仔细观察图，并回答下列问题：

    （1）通过观察U形管液面________可以判断，_______（选填“甲”或“乙”）实验中探头所受液体压强大。

    （2）如果两烧杯中的液体都是水，根据实验现象，可以得到的结论是：液体内部压强与液体的______有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“二力平衡”的实验中

    （1）设计组装的实验装置如图所示，探究方案中研究的对象是___________，如果在两端挂上不同质量的钩码，是用于探究两个力的___________对物体平衡的影响：老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是减小_________________对小车运动状态的影响。

    （2）实验中保持F1和F2相等，用手将小车扭转一定角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，必须满足的条件之一是两个力_________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明“探究浮力的大小跟什么有关？”的实验操作步骤如图所示，实验过程如下：

    A.同细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮所受的____________。

    B.将水倒入溢水杯中：

    C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没在水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时记下弹簧测力计的示数；

    D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹黄测力计的示数；

    E.记录、分析实验数据，得出实验结论；F.整理实验器材。

    请根据小明的实验过程回答下面问题：

    （1）指出小明在实验操作中漏掉的一个步骤：_______________。

    （2）通过观察发现小明在操作中有一处错误的实验步骤是：_________（填实验步骤序号）。

    （3）如果小明在C步骤中将物体浸没液体的深度更大些（不碰底），对实验_____（选填“有”或“没有”）影响。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是小聪在“探究固体的熔化规律”实验中组装的实验装置。下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：

    (1)实验时，将固体粉末放入大试管中，然后用“水浴法”加热，并用搅拌棒搅拌，其目的是使试管内的物体____________。

    (2)实验中，应始终注意观察试管中受热物体的温度和状态变化，并每隔1 min记录一次温度计的示数。刚开始加热时温度计的示数如图乙所示，则被加热固体的初温是________。

    (3)实验过程中小聪他们发现，加热到第2分钟，固体开始熔化，到第5分钟全部熔化。分析实验数据可知，这种物质熔化时的特点是______________________，由此可以判断该物质属于________。

    (4)小聪从数据中还发现：该物质在开始2分钟比最后2分钟升温快，这是由于这种物质在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力________(选填“强”或“弱”)造成的。

    (5)小亮组的同学们实验时，是将装有上述固体粉末的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，针对他们的探究过程，请说出你的看法： ____________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是

    A. 自行车把套上有花纹

    B. 车轴处装有滚动轴承

    C. 刹车时用力捏闸

    D. 脚蹬表面凹凸不平

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