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    【题目】如图所示为小明连接的电路，他检查导线连接无误后，闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一根导线分别连接到a、b，b、c，c、d和a、c两点，灯L1、L2均不发光，再用导线连接到b、d两点时，灯L1发光，L2不发光，由此判定电路的故障是

    A. 灯L1与开关S均断路 B. 灯L2与开关S均断路

    C. 灯L2断路 D. 灯L2与开关S均短路

    【答案】B

    【解析】

    解答：由图可知：L1与L2是串联电路，在电路中任意一处断开，则灯泡都不能工作，导线分别连接到ab，bc，cd和ac两点，灯L1，L2均不发光，说明电路都为断路，当导线并联在ac两点间时，灯L1，L2均不发光，说明cd间有断路，即灯L2开路，当导线并联在cd两点间时，灯L1，L2均不发光，说明灯L1开路或开关开路，当导线并联在bd两点间时，灯泡L1发光，说明灯L1正常，bd间发生断路，因此电路故障为灯L2与开关S均开路。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】习了燃料的热值后，一位同学自己设计了一个比较煤油和菜籽油热值大小关系的实验．实验时，他组装了如图甲、乙所示的两套规格完全相同的装置．

    （1）图甲中，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定________（A/B）的位置；

    （2）为保证实验结论的可靠性，该实验还需要的测量器材是_________，在本实验中使用该器材目的有①_________；② _________．

    （3）当油料都燃尽时，发现甲杯中水的温度较高，则煤油和菜籽油两种油料中，_______的热值较大；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文,回答问题:

    巨磁电阻效应

    1988年阿尔贝·费尔和彼得·格林贝格尔发现,在铁、铬相间的三层复合电阻中,微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化,这种现象被命名为“巨磁电阻效应”.更多的实验发现,并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”.组成三层膜的两种金属中,有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种,另一种是不易被磁化的其他金属,才可能产生“巨磁电阻效应”.进一步研究表明,“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时.用R0表示未加磁场时的电阻,R表示加入磁场后的电阻,科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d(三层膜厚度均相同)的关系如图甲所示.1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理,研制出“新型读出磁头”,将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息.

    (1)以下两种金属组成的三层复合膜可发生“巨磁电阻效应”的是 （________）

    A.镍、铬 B.铜、银 C.铜、铬 D.铁、镍

    (2)对铁、铬组成的复合膜,当膜层厚度是2.2 nm时,这种复合膜电阻____(选填“具有”或“不具有”)“巨磁电阻效应”.

    (3)“新型读出磁头”可将微弱的磁信息转化为_____信息.

    (4)铁、铬组成的复合膜,发生“巨磁电阻效应”时,其电阻R比未加磁场时的电阻R0____(选填“大”或“小”)得多.

    (5)图乙是硬盘某区域磁记录的分布情况,其中1表示有磁区域,0表示无磁区域.将铁、铬复合膜制成的“新型读出磁头”组成图乙所示电路,当磁头从左向右匀速经过该区域过程中,电流表读数变化情况应是图丙中的___.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。

    （1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的质量相同、环境因素相同和___________相同。

    （2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：

    分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是__________℃。经过40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了_________℃；而棉絮包的烧瓶水温降低了_________℃。由此可以得出的实验结论是：_____________________________________。

    （3）除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用___________________方法来比较这两种材料的保温性能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）善于观察的小明同学发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的房间玻璃窗上，都会有小水滴附着在上面，这都属于_________现象（填物态变化名称）。那么，夏天，小水珠附着在玻璃的________，冬天，小水珠附着在玻璃的_________．（选填“内表面”或“外表面”）。

    （2）小明同学还喜欢自制实验器材。利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。该温度计是根据液体___________的规律来工作的。实际使用中发现该温度计玻璃管中液注变化不明显，导致示数不准确。对此请你提出两条改进的建议：____________、_______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：

    实验中，可以通过_____；选填“升高的温度”或“加热时间”来比较两种液体吸收热量的多少；这样的比较，是由于相同的酒精灯，____________________________相同。

    分析实验数据可知：当它们升高相同温度时，____选填“甲”或“乙”，下同液体需要吸收的热量更多。

    若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，___液体冷却效果更好。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示。为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。

    【方案设计】

    (1)用刻度尺测出吸盘的直径D；

    (2)将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；

    (3)用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F；

    (4)计算出当地大气压强。

    【评估交流】

    洋洋同学说：我们的实验原理是________，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在_____________________

    __________________、__________________________等问题，尽管我们的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减小测量误差。

    根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况可知，测出的大气压强p＝________(用字母表示)；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是__________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，电源电压为6伏．

    （1）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．

    （2）小明正确连接电路后，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障．若电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，可以判断灯泡 ；若电流表有示数，电压表几乎没有示数，可以判断灯泡 ．

    （3）故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向 （填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；

    （4）小金同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 瓦．该图象不是直线，主要原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了机械效率知识后，小明利用斜面进行如图的实验。图中的数据是在测量斜面机械效率时得到的，由此可知此时斜面的机械效率η＝_________。

    全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想：

    A、斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关；

    B、跟斜面的粗糙程度有关；

    C、跟斜面的长度有关；

    D、跟物体的重力有关。

    小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程。

    （1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中相关数据）_________。

    （2）通过对比实验①②数据，可验证猜想____________（填写字母）。

    （3）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：当其它条件一定时，斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越_______。若要验证猜想D，应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和_______________不改变。

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