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4.在如图所示电路中,电源电压不变,当滑动变阻器的滑片P由中点向右端移动时,下列说法正确的是(  )
A.灯泡亮度减小B.电压表的示数变小
C.电流表的示数变小D.灯泡的亮度不变

分析 由电路图可知,灯泡L与滑动变阻器并联,电压表测电源的电压,电流表测L支路的电流.根据电源的电压可知滑片移动时电压表的示数不变,根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知滑片移动时通过灯泡的电流和实际功率不变,据此进行解答.

解答 解:由电路图可知,灯泡L与滑动变阻器并联,电压表测电源的电压,电流表测L支路的电流.
因电源电压不变,
所以,滑片移动时,电压表的示数不变,故B错误;
因并联电路中各支路独立工作、互不影响,
所以,滑片移动时,通过灯泡的电流和实际功率不变,即灯泡的亮暗不变,电流表的示数不变,故AC错误,D正确.
故选D.

点评 本题考查了电路的动态分析,分清电路的连接方式、电表所测的电路元件是解题的前提和关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小雨同学在探究“通电螺线管的外部磁场“实验中,设计了如图所示电路.
(1)如图甲所示是通电螺线管周围的玻璃板上的铁屑分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似.
(2)若要判断通电螺线管的磁极,实验中还需要增加的实验器材是小磁针.
(3)小雨猜想、通电螺线管磁场强弱可能与线圈臣数和电流大小都有关.如图乙所示,他 将开关S从1换到2时,调节滑动变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的大头针数目,调节滑动变阻器是为了控制两次实验的电流大小不变,此实验用来研究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.对于g=9.8N/kg的理解,正确的是(  )
A.1kg=9.8N
B.9.8kg=1N
C.质量是1kg的物体所受的重力为9.8N/kg
D.在地球上质量为1kg的物体所受的重力为9.8N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示为实验室常用的弹簧测力计.如图甲,有挂钩的拉杆与弹簧相连,并固定在外壳一端O上,外壳上固定一个圆环,可以认为弹簧测力计的总质量主要集中在外壳(重量为G)上,弹簧和拉杆的质量忽略不计.再将该弹簧测力计以两种方式固定于地面上,如图乙、丙所示,分别用恒力F0竖直向上拉弹簧测力计,静止时弹簧测力计的读数为(  )
A.乙图读数F0-G,丙图读数F0+GB.乙图读数F0+G,丙图读数F0-G
C.乙图读数F0,丙图读数F0-GD.乙图读数F0-G,丙图读数F0

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.一个做直线运动的物体,第1s内通过2m,第2s内通过2m,则这个物体(  )
A.一定做匀速直线运动B.一定不做匀速直线运动
C.可能做匀速直线运动D.一定做变速运动

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示是著名的奥斯特实验的装置简图,这个实验说明:通电导体周围存在磁场,其方向与电流方向有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.我们看杂技表演时,看到演员从高处跳下落在绷床上,又被弹起如图.请你写出演员在表演时涉及到的2个物理力学知识.
(1)现象:人落在蹦床上,蹦床发生形变;物理知识:力可以使物体发生形变.
(2)现象:人被蹦床弹起;物理知识:力可以改变物体的运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,图中弹簧测力计竖直悬挂一个物体静止时,由图可知,物体的重力为1.4N,弹簧测力计的分度值是0.2N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在探究弹簧长度与力的关系时,选取甲、乙完全相同的两根弹簧,将甲弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力压甲的右端,在乙弹簧左右两端施加大小为F的压力,两根弹簧都水平静止,如图所示,此时两根弹簧的长度分别是L、L,则(  )
A.L>LB.L<LC.L=LD.无法判断

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