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    两个电阻阻值分别为R1=10Ω，R2=20Ω，把它们串联起来接入电路中，在相同时间内，R1和R2的产生的热量之比为：______．
    由功的公式Q=I2Rt可得，R1与R2串联，流过它们的电流I相等，
    在相同时间内，R1和R2的产生的热量之比
    Q1
    Q2
    =
    I2R1t
    I2R2t
    =
    R1
    R2
    =
    10Ω
    20Ω
    =
    1
    2
    ．
    故答案为：1：2．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理学中常用到“等效替代法”，例如：用一个8Ω的电阻替代某部分电路中的2Ω和6Ω串联的两个电阻，在其他条件不变的情况下，该电路中的电流不变，说明一个8Ω的电阻与两个电阻值分别为2Ω和6Ω的电阻串联后对电流的阻碍作用是等效的，可以用一个8Ω的电阻替代2Ω和6Ω串联的两个电阻．
    小明用“等效替代法”测量未知电阻，如图所示，其中Rx是待测电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R0是另一可准确读出数值的变阻器（R0的最大阻值大于Rx）．
    请你把小明没做完的工作做完．（即完成以下填空）
    ①按电路图连好电路．
    ②闭合开关S1前，将滑动变阻器的滑片置于
    a
    a
    端（选填“a”或“b”）．
    ③闭合开关S1．
    ④闭合开关
    S2
    S2
    ，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的指针指在适当位置，记下此时电流表的示数I．
    ⑤先断开开关
    S2
    S2
    ，再闭合开关
    S3
    S3
    ，保持
    R
    R
    的电阻不变，调节
    R0
    R0
    使电流表的示数仍为I．
    ⑥读出可变电阻器R0的读数，从而测出Rx的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．

    （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路对应连接完整（导线不允许交叉）；
    （2）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是
    R断路
    R断路
    ；
    （3）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流，随电阻R变化的图象；
    ①请在图象上用一块阴影部分面积表示每次实验时R两端电压数值的大小．
    ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会变
    大
    大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为
    2
    2
    V，然后读出电流表的示数．
    （4）实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器：A：“30Ω  2A”，B：“50Ω  1A”，C：“100Ω，0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器
    B
    B
    （填代号），不选另外两个滑动变阻器的原因分别是：①
    A型号滑动变阻器阻值变化范围太小
    A型号滑动变阻器阻值变化范围太小
    ，②
    因为电路中电流大于0.1A，所以不选C
    因为电路中电流大于0.1A，所以不选C
    ．
    （5）小明将电阻R换成额定电压是3.8V的小灯泡，用上述电路来测量小灯泡的额定功率，他调节滑动变阻器使电压表示数为3.8V后，不小心把玻璃泡打碎了（灯丝未断），他发现电压表的示数变小了，请你对这个现象提出一个猜想：
    灯丝温度降低，电阻变小
    灯丝温度降低，电阻变小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?丰台区二模）如图是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，甲、乙两个电阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过
    温度计示数的变化
    温度计示数的变化
    反映出来的；采用这种连接方式的目的是
    保持电流、通电时间相同
    保持电流、通电时间相同
    ．若在相同时间内，看到乙烧瓶中温度计的示数比甲烧瓶中的温度计示数高，则说明电流通过导体产生的热量跟
    电阻
    电阻
     有关．

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    科目：初中物理 来源：2012年重庆市万州区岩口复兴学校九年级质量调研物理试卷（解析版） 题型：解答题

    物理学中常用到“等效替代法”，例如：用一个8Ω的电阻替代某部分电路中的2Ω和6Ω串联的两个电阻，在其他条件不变的情况下，该电路中的电流不变，说明一个8Ω的电阻与两个电阻值分别为2Ω和6Ω的电阻串联后对电流的阻碍作用是等效的，可以用一个8Ω的电阻替代2Ω和6Ω串联的两个电阻．
    小明用“等效替代法”测量未知电阻，如图所示，其中Rx是待测电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R是另一可准确读出数值的变阻器（R的最大阻值大于Rx）．
    请你把小明没做完的工作做完．（即完成以下填空）
    ①按电路图连好电路．
    ②闭合开关S1前，将滑动变阻器的滑片置于______端（选填“a”或“b”）．
    ③闭合开关S1．
    ④闭合开关______，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的指针指在适当位置，记下此时电流表的示数I．
    ⑤先断开开关______，再闭合开关______，保持______的电阻不变，调节______使电流表的示数仍为I．
    ⑥读出可变电阻器R的读数，从而测出Rx的大小．

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    科目：初中物理 来源：2011年北京市丰台区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，甲、乙两个电阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，则闭合开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过______反映出来的；采用这种连接方式的目的是______．若在相同时间内，看到乙烧瓶中温度计的示数比甲烧瓶中的温度计示数高，则说明电流通过导体产生的热量跟______ 有关．

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