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4.如图是探究声音产生及其特性的小实验:
(1)用手拨动塑料尺,塑料尺会发出声音,说明声音是由物体的振动而产生.
(2)若增大塑料尺振动的幅度,则声音的响度增大.
(3)改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的音调发生改变.

分析 (1)声音是由物体的振动产生的;
(2)响度指声音的强弱,是由物体振动的振幅决定的;
(3)音调指声音的高低,是由物体振动的频率决定的.

解答 解:(1)用手拨动塑料尺,塑料尺会发出声音,说明声音是由物体的振动产生的;
(2)如果增大塑料尺振动的幅度,振幅变大,声音的响度增大;
(3)改变塑料尺伸出桌边的长度,会使塑料尺的振动频率发生改变,因此声音的音调改变.
故答案为:振动;响度;音调.

点评 本题考查了声音产生的条件,响度与振幅的关系、音调和频率的关系,是一道声学综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板竖直立在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生反射(填“反射”或“折射”)形成的:实验中观察到蜡烛A在玻璃板后面有两个几乎重叠的像.这是由于玻璃板较厚造成的;
(2)小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时,蜡烛A的像将逐渐向靠近(填“靠近”或“远离”)玻璃板的方向移动,像的大小将不变(填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,观察到玻璃板后有蜡烛的像A′,此时要在玻璃板后移动蜡烛B使其与像A′完全重合,但小丽无论怎样移动B,始终不能使其与蜡烛的像A′完全重合,你认为造成这种情况的原因可能是玻璃板跟水平台不垂直;
(4)发现问题并改进后,小丽重新做实验,当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时,小丽移去蜡烛B,并在蜡烛B所在位置放一光屏,则光屏上不能(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,此现象说明平面镜所成的是虚像(填“实”或“虚”).

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15.如图是家用电饭锅的简化电路示意图,S1是限温开关,靠手动闭合,此时电饭锅处于加热状态,当温度达到最高的103°C时自动断开,不能自动闭合;温度达到103°C后电饭锅改为保温状态,此时S2是自动开关,当温度超过80°C时自动断开,温度低于70°C时自动闭合.电阻R2的阻值是1886Ω,R1是工作电阻,阻值为50Ω.锅中放好适量的米和水,接入家庭电路,闭合手动开关S1后,电饭锅就能自动煮好米饭并保温.试求:
(1)画出加热过程,保温过程中温度高于80°C时以及保温过程中温度低于70°C时的等效电路图.
(2)加热过程中电饭锅消耗的电功率P1是多大?
(3)保温过程中电饭锅消耗的电功率P2是在哪两个值之间跳动?

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12.在国际单位制中,力的单位是N,两个鸡蛋受到的重力大约是1N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.电视机的荧光屏上经常附有灰尘,这是因为电视机在工作时,带电体能吸引轻小物体.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.电学课上,老师曾讲过“开关的作用”,激发了小兰等同学对开关的控制作用的探究.小兰找来两只相同的小灯泡,装有两节干电池的电池盒,开关一只,导线若干.针对一只开关同时控制两盏电灯通断的情况画出电路图,如图所示.按图示电路探究了开关的控制作用.
请你思考回答问题:
按图乙连接电路,开关闭合后,灯泡要亮一些.拧去一个小灯泡另一个小灯泡仍能继续发光,是按乙图组成的电路.小兰发现学校教室里,也是一只开关控制两盏日光灯,教室里的日光灯采用的是乙图所示的连接方法.(填“甲”或“乙”)

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16.某同学在做“研究电磁铁的磁性与哪些因素有关”实验时,连接了如图所示的电路.请你你结合该实验中的具体情况,完成下面的内容:
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.阅读短文,回答问题无砟(zhǎ)轨道的高速列车,无砟轨道的路基不用碎石,铁轨和轨枕直接铺在混凝土上.这可减少维护、降低粉尘等.沪宁城际高速铁路在2010年7月1日正式投入运行,标志着我省进入了高速铁路时代.高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过,时速可达350km.传统铁路的钢轨是固定在枕木上,之下为小碎石铺成的路砟.
(1)列车设计为子弹头型,目的是:减少阻力;
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14.定值电阻R消耗的电功率P随电阻R两端电压U变化的图象如图所示.请根据图象判断:当电阻R两端电压为1.2V时,电阻R消耗的电功率P为0.36W.

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