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10.利用U形压强计,研究图中的两种液体内部的压强的大小跟什么因素有关的实验步骤如下:
(1)将压强计的金属盒依次放入水中的不同深度处(例如5cm、10cm),观察到在较深处U形管两侧水面的高度差较大.
(2)保持金属盒在水中的深度不变(例如5cm),转动金属盒的方向,观察到U形管两侧水面的高度差没有发生变化.
(3)将金属盒分别放入水和盐水中的同一深度处,观察在水中U形管两侧水面的高度差较小.
将以上实验结果与同学们交流后,可以得出结论:
液体内部各个方向都有压强,并且在同一深度各个方向的压强相等;液体内部的压强跟深度有关,深度增加,压强增大;不同液体内部的压强跟液体的密度有关,在同一深度,密度越大,压强越大.

分析 液体内部同一深度向各个方向的压强相等,根据公式p=ρgh可知,液体内部压强的大小与液体的深度和液体密度有关.

解答 解:液体内部各个方向都有压强,保持金属盒在水中的深度不变,转动金属盒的方向,观察到U形管两侧水面的高度差没有发生变化,说明在同一深度各个方向的压强;根据公式p=ρgh可知,
液体内部的压强跟深度有关,深度增加,压强增大;不同液体内部的压强跟液体的密度有关,在同一深度,密度越大,压强越大.
故答案为:压强;相等;深度;增大;密度;越大.

点评 此题考查了液体内部压强的特点,掌握其内容,结合实验中的现象可做出分析与判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.大货车下长坡时,为避免刹车鼓因温度过高造成刹车失灵,常用水做冷却剂,是因为水的比热容大;某次刹车过程中,产生的热量可以使质量为2kg,温度为25℃的水温度升高到65℃,则水吸收的热量是3.36×105J.[c=4.2×10J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在“观察水的沸腾”的实验中,小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图中a、b所示.则
(1)图中b是水在沸腾前的情况,图中a是水在沸腾时的情况.
记录的实验数据如下表所示:
时间/min56789101112
温度/℃9193979898989898
(2)从记录的数据可得出的实验结论是:此时水沸腾的温度是98℃.
(3)小明实验时发现,水从加热到沸腾时间过长,造成这种现象的原因可能是水的质量太多.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在用U型管压强计来探究“液体压强与什么因素有关”的实验中,进行了如图所示的操作.则:
(1)实验前,应调整U型管压强计中液面的高度,使左、右两边玻璃管中的液面相平;
(2)实验中液体压强的大小是通过比较 U型管中左、右两管液面的高度差来判断的,这种方法叫转换法.
(3)甲、乙两图是探究液体的压强与液体的深度的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图所示,用压强计研究液体内部的压强:

(1)当压强计的金属盒在空气中时,小明同学观察到如图所示的情景,出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压(填“大于”、“小于”或“等于”,调节的方法是取下软管重新安装.
(2)比较c、d图实验.说明同种液体的同一深度处,液体内部各个方向的压强相等.
(3)小明保持C图中金属盒的位置不变,并将-杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,观察发现U形管中的液面高度差变大,得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论,该结论不可靠,原因没有控制深度相同.
(4)小莉同学在学了液体压强公式后,用公式对以上实验的数据进行分析计算(g=10N/kg),得出金属盒在30mm深处水的压强是300Pa,而从压强计测出的压强为280 Pa(压强计左右两管中水的液面高度差为28mm),造成这种差异的原因是橡皮膜由于发生形变,自身产生一个向外的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图甲所示是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,请回答下列问题:
(1)如图甲所示,它是通过观察木块被推移的距离判断钢球动能的大小,这种研究方法叫做转换法.
(2)如图甲所示,斜面的作用是把重力势能转化为动能,使钢球获得一定的速度.

表一
实验次数小球质量斜面高度小球在水平面
上运动距离/cm
乙图1mhS1=15
22mhS2=15
33mhS3=15
44mhS4=15
(3)小明想到:能否拿走纸盒,用小球在平面上移动的距离来判断动能大小.于是他做了以下实验:
如图乙所示,让质量为m、2m、3m、4m的小球沿同一斜面同一高度由静止开始运动,分别测出小球
在水平面上的运动距离S1、S2、S3、S4; 整理数据如表一所示.请你依据小明实验数据帮他回答:
答:利用小球在水平面上运动的距离来判断动能大小,这种方法是错误的(选填“正确”或“错误”),
因为判断物体是否具有能量的依据是:物体能否对外做功.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.为了探究液体内部的压强与哪些因素有关,小云同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜,将其浸入盛有水的烧杯中,并不断增加玻璃管浸入水中的深度,实验操作过程及实验现象如图(a)、(b)和(c)所示.他继续实验,在玻璃管中分别注入酒精、盐水,使之与烧杯中水面相平,实验操作过程及实验现象如图(d)、(e)所示.(已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精)
(1)观察比较图(a)和(b)和(c),我们可以从橡皮膜的向上凹进程度来判断液体压强的大小,可得的初步结论是:同种液体,深度越深,压强越大;
(2)观察比较图(d)和(e),我们从橡皮膜的凹陷程度来判断液体压强的大小,可得的初步结是:在深度相同时,密度越大,压强越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明利用托盘天平和量筒测量醋的密度

(1)调节天平时,游码移至零刻度,发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,要使天平平衡,他应该B
A.把横梁右端螺母向右旋出一些           B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C把天平右盘的砝码减少一些             D.向右移动游码
(2)当天平平衡后,小明开始测量:测量步骤如图所示,正确的操作顺序是:BCA(填字母代一号).
A.用天平测量烧杯和剩余醋的总质量:
B.将待测醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和醋的总质量;
C.将烧杯中醋的一部分倒入量筒,测出这部分醋的体积;
(3)由图中数据及计算可得:烧杯和剩余醋的总质量是37.4g,醋的密度是1.125×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明在研究“液体压强的影响因素”的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中对的液面相平.当小明用手按压橡皮膜时,发现U形管两边液面高基本不变,造成这种现象的原因可能是装置漏气.
(2)问题解决后,小明继续实验,甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系.小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:丙、丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状无关.
(3)比较乙、丙两图的实验现象,能得到的结论是相同深度液体密度越大,压强越大.

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